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해결중심단기치료, 학지사
성정현 외 (2004). 가족복지론. 양서원
엄명용 외 (2008). 사회복지 실천기술의 이해, 학지사
김혜숙 (2003). 가족치료 이론과 기법, 학지사
최선화 (2006). 풀어쓴 사회복지실천기술론. 공동체
김미정, “학교부적응 청소년
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가족 역기능의 원인이 되는 가족규칙을 깨닫게 하여 규칙을 하나의 지침으로 재형성하도록 돕는다
⑥ 학습삼인군: 3명이 한 팀이 되어 학습과 활동을 통하여 자기성장도모하는 학습군이다
(4) 해결중심 단기가족치료
가) 특징
클라이언트
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:해결중심단기가족치료 접근에서 활용하는 기법이다. 해결중심 단기치료에서는 사회복지사가 질문을 통해 클라이언트로 하여금 해결과정을 구축해 가도록 돕는다.
- 면담 전 변화에 관한 질문 : 해결중심 단기가족치료의 기본 가정은 변화란
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가족치료이론으로 환영받을 수 있다.
지금까지 가족치료가 이루어진 곳은 주로 정신장애인 가족을 대상으로 병원 내에서 이루어졌으나, 본 연구의 사례도 대학의 연구소에서 수행된 것처럼 해결중심 단기가족치료는 사회복지관 등 사회사
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중시한다.
6
- 내담자의 준거틀을 중시한다.
- 내담자의 저항을 중시한다.
7
- 내담자의 저항은 존재하지 않는다고 믿는다.
Ⅶ. 문제해결중심 가족단기치료와 해결중심 가족단기치료의 비교
Ⅷ. 평가
- 치료가 어려운 환자들의 문제를 단기간에
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