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실천 과정
1. Epstein의 과제중심모델 실천 과정
2. 또 다른 과정중심모델 실천 과정
Ⅳ. 과제중심 모델의 사례
1. 사례 Ⅰ
2. 사례 Ⅱ
Ⅴ. 과제중심 모델의 장․단점 및 한계
1. 장점
2. 단점
3. 한계
Ⅵ. 사회복지에의 영
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사회복지사의 역할 및 기능
1. 사회복지사의 역할 및 기능
제 2절 개인대상의 사회복지 실천
1. 개인대상 사회복지의 실천
제 1절 가족대상 사회복지 실천
1. 가족대상의 사회복지 실천
2. 가족대상 사회복지의 실천과정
제 2절 집단과
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실천의 효과성 평가, 홍지영
- 조사방법론 교재-단일체계설계
- 임상사회복지실천을 원조하는 도구로서 단일체계설계에 관한고찰, 김용석교수
- Allen rubin & Earl babbie, 2005, 사회복지조사방법론, 시그마프레스 1. 서 론
1) 연구의 필요성
2.
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(4) 사회복지사를 대체할 대상을 찾는 경우
3) 변화결과를 확고히 하기
4) 사후세션과 의뢰
2. 평가 단계
1) 결과평가
(1) 사전, 사후 비교방법
(2) 통제집단과 실험집단 비교
2) 과정평가
3) 실무자평가
참고자료
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사회의 문제를 예방하고 해결하고자 하는 일체의 사회적 노력을 의미한다.
-지역사회수준실천의 주요 목적은 각 구성원의 복지를 증진시키기 위해 가능한 한 최고의 환경을 제공하는 것이다.
2. 지역사회수준 실천과정
1) 문제파악
①지역사
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집단 아동복지실천이 효과적이고 성공적이었는지를 판단하는 것
- 평가에는 과정에 대한 평가와 결과에 대한 평가가 있음
① 과정평가
: 주로 집단구성원인 아동들이 집단의 유용성이나 프로그램 진행에 대해서 평가하는 형태
② 결과평
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사회사업(개별상담)
2) 집단사회사업(집단프로그램)
3) 사례관리
2. 간접적 개입
1) 교사지원
2) 학교홍보
3) 자원봉사활동조직
4) 지역사회조직(지역사회중심 학교)
Ⅶ. 학교사회사업의 실천과정
1. 실천과정
1) 대상 학생의 발견
2) 접
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사회사업실천모델로 확고히 정착된 것은 아니라고 할 수 있다. 따라서 앞으로 사례관리기법을 정확하게 규정하고 효과적인 실천모델로서 합리적 근거를 제공하는 과정이 필요하다고 하겠다.
참고자료
재가복지와 사례관리 / 류상열 / 학문사
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프로그램 평가
⑴ 동료검토
- 동료검토는 사회복자사의 수행 정도를 동료 사회복지사가 평가하는 것
- 동료검토에서는 검토사례를 선정한 다음 사례기록을 점검하고 그 사례에 있어 담당 사회복지사의 접근과 실천 활동이 어떠했는지를 평가
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사회복지실천론, 양서원 2014
양정남, 최선령 저, 사회복지실천론, 양서원 2014
나동석, 서혜석 외 저, 사회복지실천론, 정민사 2014 1. 페미니스트 사회복지실천 모델의 개요
2. 이론적 배경과 주요개념
3. 실천과정
1) 실천원리
2)
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