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사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2014
구금섭, 박지영 외 저, 사회복지실천기술론, 한국학술정보 2014
양정남, 이유리 외 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2014
도광조 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2014 1. 집단 사회복
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및 지역의 지도자들과 긍정적이고 효과적인 관계를 맺는다.
22. 인지된 지역사회의 요구를 사회행동으로 계획하고 실행할 수 있다. (지역주민이
문제해결활동에 참여할 수 있는 동기를 부여하고, 집단이나 사회기관들과의
관계를 갖도록 하
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교정하고자 하는 개인의 노력이 필요할 것이다.
Ⅴ. 참고문헌
강의 교안 내용
김혜영, 『사회복지실천론』, 공동체, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 집단 성원 및 역할의 의미와 내용
Ⅲ. 자기중심적 역할 관련 경험과 사례
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고문헌
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집단성원간 관계를 파악하기 위해 탐색하기를 활용한다.
사회복지사는 문제와 관심사를 명확히 하고 모든 성원에게 유익한 추가정보를 파악하기 위해 사용한다.
(3) 요약 및 세분화하기
요약하기: 집단에서 논의된 내용의 핵심을 묶어 간략
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역할은 전문가와 집단구성원 간에 개별적으로 체결한 치료계약에 근거를 둔다. 사회복지사는 집단구성원 개인의 욕구와 집단의 욕구를 구체적 목표달성과 관련하여 사전에 파악하여 개입전략을 정하고 이에 따라 집단회기의 내용을 미리 구
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