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사회복지실천 접근방법 중 '가족수준의 실천'
1) 가족주기의 개념 및 단계
가족의 형성과 유지 그리고 해체의 과정을 이해하기 위해 발달단계적 접근을 고려해볼 수 있다. 발달단.
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. 가족생활주기의 발달적 단계와 성취해야 할 각 단
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사회복지법인)
조휘일 외(1999) 사회복지실천론, 학지사
남세진, 최성재 (1994). 「사회복지조사방법론」, 서울대학교 출판부
신성자 외(2000) 사회복지실천기술론, 고헌출판사
양옥경 외(2005) 사회복지실천론, 나남출판 *과제중시모델의 적용
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모델이 아니며, 문제를 가진 개인과 그 환경에 대한 개입에 있어 다양한 기술과 기법을 필요로 하는 사회사업가에게 통합적 접근을 가능하게 함으로써 그 유용성이 더욱 크다.
4. 지역사회복지실천에 있어서의 의의
1) 지역사회보보의 개념
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사회적 측면
2. 클라이언트에게 임파워먼트 이론에 기반한 실천모델의 적용을 통한 접근이 필요하다고 판단한 근거와 클라이언트에게 임파워먼트가 내포하는 의미는 무엇인가?
1) 클라이언트의 배경
(1) 스트레스
(2) 자아존중감
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사회복지실천에서 강점시각(strength perspective)에 바탕을 둔 임파워먼트 모델(empowerment model)이 크게 각광을 받고 있다. 이러한 모델은 과거 전통적인 의료모델과 문제해결모델이 지나치게 클라이언트 집단의 문제, 약점, 취약성을 강조하는 데
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사회의 이익을 중시
③ 전문적 협회와 윤리강령을 통한 행동 통제
④ 일의 성취에 대한 보상체계
6. 사회복지실천의 이념 이론들
1) 인도주의 - 모든 인간의 공존과 존엄을 중요시하여 복리실천, 무조건 봉사에서 클라이언트를 위한 봉사활동
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권한부여 모델은 클라이언트와 사회복지사의 관계를 협력과 파트너십을 강조한 수평적인 파트너로 보고 클라이언트를 개입의 주체로 보기 때문에 자기결정권을 강조한다.
권한부여 모텔은 클라이언트를 기존의 수혜자, 환자, 도움을 받는
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사회사업가로서의 권한부여
현재 학교사회사업가는 대부분 교사와 분리된 특수한 형태의 기능직원 정도의 권한을 가진다. 이는 가정과 학교 및 지역사회가 연계하여 이루어 나가야 하는 학교사회사업의 실천방법의 역기능적 요인에 해당된
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사회복지실천이론에 대한 평가
- 초기단계에서는 심리사회 모델을 적용하여 클라이언트와의 관계수립에 있어서 신뢰를 주고, 클라이언트의 언어적, 비언어적 태도를 관찰하고, 클라이언트에게 동기부여를 하며 저항을 극복할 수 있도록 계
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실천지식을 제공해주고 있다. 클라이언트는 사회복지사와의 상호작용과 긍정적 생활경험을 통해 성장할 수 있다고 보며, 원조 과정은 회복과 권한 강화의 과정이라는 신념을 통해 사회복지전문직의 인본주의적 철학을 뒷받침해준다.
생태
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