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복지의 현황과 과제』, 나남출판.
이근홍(2001), 『케이스 매니지먼트』, 대학출판사.
이종복외 공역, 가족복지, 나눔의 집, 2001.
변용찬(1997), 『치매관리 Mapping 개발 연구』, 한국보건사회연구원.
장창호, 케어메니지먼트 실천론, 아시아미디어
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사회복지조직에서는 리더십이 차지하는 비중이 매우 높다. 이러한 모든 상황을 긍정적인 방향으로 유도하는 지도력은 조직의 성과 향상에 매우 중요하다.
지도자는 조직의 사명을 분명하게 제시하고, 이를 실천해 나가야 한다. 또한 지도자
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사회복지사가 개입한 전체내용에 대하여 참여자들이 함께 평가하고 종결을 위한 프로그램을 진행함으로써 사례활동을 마무리하게 된다.(최옥채, 2001)
이상으로 우리가 문제로 제기했던 행정과 실천현장 사이에서의 괴리감을 줄이기 위한 해
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사회복지사의 의견(Social work's opinion)
pt는 10년 가까이 약물치료 상태 및 증상관리가 비교적 잘 이루어져 일상생활 기술이나 대인관계기술의 기능의 손상이 적어 보이나, 새어머니에 대한 지속적 망상으로 인해 공격적이고 위협적인 행동으로
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사회복지 실천론 : 양옥경 교수님 외 4명 ( 나남출판사 )
사회복지 실천론 : 김기태 교수님 외 3명 ( 양서원 )
의료사회복지 실천론 : 강흥구 교수님
태화사례집 1. 개관
2. 권한부여모델 등장배경
3. 권한부여모델 이론적 기반
4. 권한
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사회사업적 지식 가치
관점
사회복지법규, 정책 및 제도
8) 기관간 협력모델
학교중심의 기관간 협력은 학교에서 사회적 서비스를 전달하는데 역동적이고 혁신적인 접근으로서의 매개체로 제시되었다. 이 모델을 사용하는 실천가는 하교-지
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실천매뉴얼 / Sigma Insight Group
◇ 정재창외(1997) / Wendell L. French 등 / 조직개발 이론과 적용 / 박영사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 조직의 정의
Ⅲ. 조직의 원리
Ⅳ. 조직의 특징
Ⅴ. 조직의 구성요소
1. 목표
2. 인간
3. 구조
4. 기술
5. 관리
6. 환경
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사회사업의 발달과정
2)한국 학교사회복지의 발달과정
4. 학교사회복지의 대상과 기능 --------------------------- 6
5. 학교사회사업의 역할 --------------------------------- 9
6. 학교사회사업의 실천모델 ---------------------------------- 10
1)
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사회복지학에 대한 높은 기대와 관심을 보이고 있다. 그럼에도 불구하고 지역사회를 대상으로 하는 방법론에 관한 다양한 지식과 기술을 축적하고 있는 사회복지학의 입장에서 지역사회 개입을 위한 구체적 실천모델들을 제시해 주지 못하
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임파워먼트하며, 장기전망을 조성하기 위한 최고 관리 층의 절대적 관심이 있어야 한다.
TQM은 비영리기간인 사회복지조직에서도 절실히 필요하다. 그 이유는 사회복지조직은 클라이언트에게 제공하는 서비스의 질에 따라 생존이 걸려 있어
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