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상호작용 양상을 탐색하고 구축하는데 필요한 기본 기술과 가치관을 제공할 수 있다.
[참고자료]
1. 사회복지실천기술론 교안
2. 고윤순(2014년), 현장사례실습을 활용한 사회복지실천론 교육에 관한 연구, 한국사회복지교육협의회
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사회구조를 재검토하는 것이다. 역량강화실천은 시민 사회와 개인, 가족, 지역사회의 건강한 미래를 보장하는 데 필요한 구체적 접근이다
※ 참고문헌
이경아외 공역. 사회복지에서의 역량강화실천. 양서원.
원요한. 사회복지실천기술론. 학
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사회복지의 중요성이 증가하고 있는 상황에서 사회복지사의 역량과 자질이 중요해지고 있다. 사회복지사들은 의사소통의 기법을 익혀 사회복지실천기술을 적용하여 사용하여야 할 것이다.
4. 참고문헌
1) 사회복지실천기술론, 장수미, 학지
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이론적인 것에서 해결책을 찾는 것 보다 실제 대화를 통하여 도움이 되는 해결방안을 제시할 수 있도록 많은 노력을 해야 한다고 생각된다.
4.참고문헌
이영호, 2008, 사회복지실천기술론, 공동체 1.서론
2.본론
3.결론
4.참고문헌
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사회복지사와 클라이언트간의 이해를 도울 뿐 아니라 개입에 대한 연구와 평가, 책무성을 증진하는데 기여한다.
※ 참고문헌
설진화,『사회복지실천기술론』, 양서원, 2011. 1. 개요와 기본개념
2. 개입목표와 과정
3. 개입기법
※참고문
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있다.
4. 출처 및 참고문헌
1) 김혜란 외, <사회복지실천기술론>, 나남, 2006
2) 김춘경 외, <상담학 사전>, 학지사, 2016 1. 서론
2, 본론
(1) 생태도란?
(2) 생태체계 관점을 바탕으로 분석한 나의 생태도
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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사회복지실천 기술론, 학지사, 2017. (2판 1쇄)
이화여대 사회사업학과, 집단사회사업실천방법론, 동인, 1998.3(4쇄) 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생태도 작성의 특성과 유용성
(1) 생태도의 특성
(2) 생태도의 유용성
2. 자신에게 영향을
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사회복지 정책의 대상을 일정한 기준을 정해 놓고 그것에 해당되는 일부 국민만을 대상으로 하는 선택주의 입장을 취하고 있는 것이다.
우선 사례의 경우에서 나타난 잔여주의 사회복지실천에 대한 목표를 세워본다면 사례 가족들이 충분한
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사회복지사와 클라이언트의 상호 비밀유지는 전문적인 관계로 해결되어야 하며 사회복지사는 사회복지제도 안에서 클라이언트에게 실천기술을 서비스하여야 한다.
5. 출처 및 참고문헌
사회복지실천기술론 병합 Hpdf Document(.pdf) 강의자료
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사회복지사로서 클라이언트의 문제를 함께 고민할 때 그것이 자신의 문제라고 생각하고 접근하는 태도를 가지는 방법을 배울 수 있는 계기가 되었다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
사회복지실천기술론 (김혜란 등 지음, 나남, 2006) Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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