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학대 방지를 위한 후속적인 서비스를 제공해야 한다. [참고문헌] 1. 조현진. (2008). 학교에서의 청소년위기개입 고찰. 청소년복지연구, 10(1), 215-236. 2. 김동하. (2014). 학교결석 청소년의 학교적응 유형과 예측요인 검증. 한국사회복지학, 66(3), 5-28
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  • 등록일 2022.09.28
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   (2) 2단계 : 클라이언트 및 동생의 안전 확보하기    (3) 3단계 : 지지하기    (4) 대안 탐색하기   3) 계획 세우기  2. 위 사례에서 사회복지사의 역할 Ⅲ 결론(실천사례에 대한 사회복지사로서의 견해) Ⅳ 참고문헌
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  • 등록일 2014.01.02
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확인된 바 있다. 참고서적 전재일 외 공저, 사회복지실천기술론, 형설출판사, 2003. Pamela Trevithick 저, 장인협 감역, 사회복지실천기술, 사회복지실천연구소, 2002. 1. 사례관리의 출현 배경 2. 사례관리의 개념 및 특성 1) 사례관리(case managem
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확보하는 데 핵심적인 역할을 수행한다. 7. 참고문헌 김기태, 박병현, 최송식 (2022). 사회문제론. 박영사. 김혜란, 홍선미, 공계순 (2021). 사회복지실천기술론. 나남. 박종삼 (2023). 아동학대 예방과 개입전략. 학지사. 목차 1. 서론 2. 아동학
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지속적인 지지계획을 밝힌다. 다. 종결의식을 한다. 참고서적 전재일 외 공저, 사회복지실천기술론, 형설출판사, 2003. Pamela Trevithick 저, 장인협 감역, 사회복지실천기술, 사회복지실천연구소, 2002. 1. 역량강화의 개념 2. 역량강화지향 사
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  • 등록일 2012.03.26
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논문 411건

아동을 대상으로 한 예방서비스의 발 달을 가져왔다. 아동성폭행 예방프로그램은 아동의 성학대에 대한 지식과 대처방 법에 효과적이라고 평가되어 왔다. 아동보호 관련기관 네트워크 구축은 아동학대 의 원인이 개인적인 원인에서 사회적
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  • 발행일 2013.03.26
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학대에 대한 기사가 나오고 있는 실정이다. 그러한 아동학대의 피해를 막기 위해선 국민의 의식 제고가 시급하며 제도적인 것 뿐아니라 관련된 법에 개선도 잇달아야 할 것이다. 사회가 발전해 감에 따라 더욱더 제자리를 잃어가는 아동복지
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  • 발행일 2010.05.07
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아동학대 실태에 대한 대책을 구체화하고 활성화하기 위하여 다음과 같은 제언을 하고자 한다. 첫째, 아동학대예방, 치료, 교육적 접근을 하기 위하여 정부와 지역사회복지관이 주체가 되어 실시하여야 한다. 둘째, 아동학대 및 방임과 관련
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  • 발행일 2013.03.26
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복지론. 서울: 공동체. 백경임. 2008. “CTS2(Conflict Tactics Scales 2)의 자녀용으로의 수정 및 한국 대학생에대한 타당성 검증”. 대한가정학회지. 제 36권. 2. 서홍란, 박정란. 2001. “가정폭력 가해자를 위한 효과적인 개입방안: 사회복지 임상적 관
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  • 발행일 2012.05.11
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대한 국가적 차원의 정책적 배려가 필요하다 하겠다. 이와 같은 장애아동 방과후 프로그램에 대한 지속적인 연구와 적극적인 사회적 관심은 장애아동의 항시 보호로 인한 가족의 부담감 및 스트레스를 해소하여 가족의 기능향상 및 지역사회
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  • 발행일 2012.05.11
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취업자료 1,256건

, 일시보호시설 및 그룹홈 운영 등 아동 보호와 지원을 위한 인프라를 갖추고, 지역 내 유관 기관과의 협력을 통해 맞춤형 서비스를 제공하겠습니다. ▣ 직무에 대한 이해 및 응시 취지 ▣ 직무수행 방향 및 비전 ▣ 구체적 실천방안
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아동보호 업무는 작은 관심과 행동이 큰 변화를 만드는 일이기에, 항상 높은 윤리의식과 헌신을 유지해야 한다고 믿습니다. 이러한 가치를 실천하며 맡은 바 임무를 다하겠습니다. 1. 성장과정 및 생활신조 2. 성격의 장단점 및 취미/특기
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완전히 근절되고 모든 아동이 행복한 환경에서 자랄 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 또한 아동학대 피해아동을 대상으로 한 개입을 강화하겠습니다. ▣ 직무에 대한 이해 및 응시 취지 ▣ 직무수행 방향 및 비전 ▣ 구체적 실천방안
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사회 모두의 정신 건강 증진에 실질적으로 기여하는 상담심리학자로 성장하고자 합니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획 Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및
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