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추구하고 있으며 사람-환경을 통합적으로 보고 개인-환경 또는 이 두 가지 모두를 변화시키는데 필요한 이론과 실천간의 격차를 줄이는 사회복지실천의 지금까지의 과제를 어떤 모델보다도 잘 수행한 모델이라 할 수 있겠다. 목차없음
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모델로부터 대리적 학습을 함으로써 케이스 웍에서는 얻을 수 없는 강한 문제 해결의 인센티브를 얻을 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지실천모델 중 사회복지현장에서 자신이 활용하고 싶은 모델에 대하여 개념 및 배경에 대
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사회복지실천기술론 신성자 저 | 양서원 | 2012.08.05
사회복지실천의 이해 명용, 김성천 외 2명 저 | 학지사 | 2011.02.15
사회복지실천 김경호 저 | 청목출판사 | 2013.02.27 사회복지실천모델 중 사회복지 현장에서 자신이 활용하고 싶은 모델에 대
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사회복지론, 공동체, 2020
천정웅 저, 학교사회복지론, 양서원, 2020
주석진, 조성심 외 저, 학교사회복지론, 양서원, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지실천모델의 유형
2. 적용해보고 싶은 학교사회복지실천모델과 선택한 이유
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모델이란
3. 해결중심모델의 이론적 배경
4. 해결중심모델의 주요개념
1) 해결에 초점 맞추기
2) 강점과 자원 활용
4) 예외 발견
5) 목표 설정
6) 질문 기법
5. 해결중심모델의 사례
6. 해결중심모델을 사회복지실천모델에 적용 방안
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