|
사회복지실천기술론, 나남출판, 김혜란, 2001. 09
사회복지실천론, 임은희, 학지사, 2004. 02
사회복지 실천기술론(2010), 사회복지교육연구센터, 나눔의 집, 2009. 05
위기개입모델(1) - 이론적 배경 및 주요개념, 작성자 1. 과제중심모델
1) 과제중
|
|
|
실천(empowerment oriented social practice) 모텔이 강조되게 되었다.
강점지향의 실천은 최초에는 만성정신장애인의 사회재활을 위한 케이스 매니지먼트를 중심으로 추진되었지만, 최근에는 생태학적 관점에 따른 사회복지 실천에 중요한 원리가 되
|
|
|
사회복지사를 공무원으로 채용하여 사회복지실천의 특정 영역에 배치함으로써 다양해진 사회복지실천 분야를 전문직으로서 세분화하기 시작하였다. 이후 전문사회복지실천의 영역화는 1997년에 정신보건사회복지사를 위한 수련 과정을 개
|
|
|
정신질환 클라이언트
15.13 항정신성 약물을 복용하는 클라이언트
15.14 게이, 레즈비언, 양성애자 클라이언트
15.15 식이장애가 있는 클라이언트
15.15 상실을 겪거나 비탄에 빠진 클라이언트
제 16 장 사회복지실천을 지속하기 위한 기술
16.1 사
|
|
|
사회복지실천의 전문화에 많은 영향을 주었다. 미국 적십자는 참전 병사와 그 가족이 겪는 개인적 문제의 해결을 위해 사회복지사들과 협력했다. 경제적 문제보다는 개인의 정신적 정서적 문제의 중요성이 부각되었고, 여기에는 케이스워크
|
|
|
복지실천이 등장하였다. 정신분석이론이나 자아심리학에서 일반체계이론, 생태체계이론 등이 통합된 새로운 이론으로 방향전환이 이루어졌다. 빈곤뿐만 아니라 장애, 비행, 보건, 정신건강 등의 사회문제를 폭넓게 다루었으며, 새로운 모델
|
|
|
사회복지사는 클라이언트가 기능적으로 퇴보하는 것을 막도록 적절한 원조를 계획한다.
참고문헌
최선정,양정남. 사회복지실천론. 양서원
김융일,조흥식,김연옥 공저(2000). 사회복지실천론. 나남
이영분(2002). 사회복지실천론. 동인
전재일(200
|
|
|
「」, 사회복귀시설을 중심으로 정신보건사회
복지사의 실천현장이 전통적인 정신과 병원에서 지역사회로 확장되었고, 교육부 및 교육
청의 시범사업 등으로 학교사회복지사가 상주하는 학교 실천현장이 크게 증가하였다.
점점 다양한 분야
|
|
|
사회복지사는 정신분석학이나 정신의학의 지식을 바탕으로 하여 병원 내에서의 치료팀의 일원으로서 활동할 수 있을 뿐 아니라, 서비스의 전달체계를 활용하는 지식과 실천능력을 갖추므로 정신건강서비스의 분야에서 치료체계와 전달체계
|
|
|
정신보건센타, http://www.iksanmh.or.kr
5. 정다운 집, http://www.happymind.or.kr/r Ⅰ. 서 론
1. 사례관리의 등장배경
2. 우리나라의 등장 배경
Ⅱ. 본 론
1. 사례관리의 정의
2. 사례관리의 목적
3. 사례관리의 모델
1) 사례관리자에
|
|
메뉴펼치기
