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개입의 진전 과정에 있을 수 있는 장애요인을 발견하여 대처하기 위한 것
④ 개입의 효과를 지속적으로 평가하여 원조과정에 대한 클라이언트의 동기와 자신감을 고양시킨다.
참고문헌
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2
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(10점)
6. 교재 223페이지 [그림 11-1]을 활용하여 자신 또는 타인에 대한 가계도를 작성하고, 해당 인물의 양육환경(nursing environment)과 유지환경(sustaining environment)을 고려하여 사회복지실천을 위한 문제와 욕구를 논하시오. (30점)
7. 참고문헌
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해결이나 행동의 변화를 이루고자 한다. 인간의 생리적, 심리적 관점 그리고 인간을 둘러싼 사회경제적 상황을 포함한 포괄적이고 전체적인 관점을 다같이 유의해야 한다. 역사적 기원 및 발달
기본 가정 및 주요 개념
사회복지실천에서
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사회복지실천의 효과성을 높이게 하였으며, 전체문제를 세분화하고 해결할 수 있는 작은 단위로 나누는 작업은 클라이언트로 하여금 문제해결을 위한 자신의 능력과 강점을 발휘토록 하는 동기를 부여하였다.
문제해결 모델은 너무나 전문
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in an international context (Report No.196). Toronto : Toronto Board of Education, Research Services. Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 연구목적 및 방법
Ⅲ. 프로그램 개발의 준거
Ⅳ. 프로그램의 제시
Ⅴ. 프로그램 실천개입 및 결과
Ⅵ. 분석 및 평가
Ⅶ. 맺음말
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문제를 개인의 유전적 소인과 정신적 문제로 보던 질병모델에서 벗어나 보다 통합적이고 포괄적인 형태의 사회복지실천이 가능토록 많은 유용한 아이디어를 제공해 주고 있다. 생태체계적 관점은 체계의 측면에서 문제를 설명하고 해결하려
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사회복지실천기술은 사회복지 전문직의 가치와 전문적 활동에 필요한 지식과 함께 사회복지실천의 3대 요소로 클라이언트의 심리사회적 문제를 해결하거나 경감시키기 위한 목적으로 사회복지사에 의해서 제공되는 의도적 개입 활동으로
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역사의 중요성
5) 사정에 대한 인식과 사정의 중요성
6) 구체적 치료 단어
7) 구체적 기술과 전략
8) 치료의 강도에 대한 인식
9) 구체적 방법의 중요성
10) 한계
4. 전망
1) 최근 실천에 미친 영향
2) 실천에의 함의
3) 다른 모델과의 연계
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Ⅱ. 인지행동모델의 이론적 배경
가. 인지모델의 기본이론에 대한 이해
나. 비합리적 신념의 형성과 어려움을 일으키는 과정에 대한 모형
다. 개입의 목표
라. 인지개입 기법의 연습
Ⅲ. 사회복지실천에서의 실천과정
Ⅳ. 개입과정
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개입의 원리 -------------------------------------------- 8
3. 위기개입과정 ------------------------------------------------ 9
Ⅴ 활용 및 평가 ---------------------------------------------- 15
1. 유용성 ----------------------------------------------------- 15
2. 문제점 ---------------
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