|
무엇보다 개인의 정보화는 조직의 정보화로 나아가게 하는 출발점이 될 수 있다. 이에 사회복지실무자와 학생들에 대해 정보화마인드를 심어주고, 그 실천적 활용에 중점을 둔 교육이 지속적으로 수행되어야 한다. 또한 현재 전용회선의 구
|
|
|
추구하는 보다 바람직한 가치의 실천이 있어야 한다. 이렇게 교사가 가르침의 중심으로 가져야 하는 중요한 덕목으로 교직윤리의 개념이 최근 들어 중요한 키워드로 제시되고 있다(Sockett, 1993). 윤리란, 개인생활이나 사회생활에서 꼭 지켜야
|
|
|
인간관계이론의 공통점 및 차이점
4. 목표관리이론의 특징을 기초로 사회복지조직에 적용할 수 있는 방안에 대해 조사를 통해 실제 사례
1) 목표관리이론의 특징
2) 목표관리이론의 사회복지 적용의 예
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
미래를 기대해 본다. Ⅰ. 보육제도
1. 보육교사의 자격 기준
2. 보육관련 재원 확보 문제
3. 육아휴직제도의 활성화
4. 영유아보육시설과 유아교육시설 운영의 이원화 문제
5. 기타...
Ⅱ. 유아교육제도
1. 교육과 보육의 통합
|
|
|
주요 추진사업
(3) 청소년 육성정책 방향
(4) 청소년 육성정책 과제
(5) 청소년육성정책으로서의 역량
2) 프랑스의 청소년육성 정책
(1) 프랑스의 청소년 육성정책 체계
(2) 프랑스의 학교 교육제도
(3) 프랑스의 청소년활동의 내용 및 시설
|
|
|
미래, 서울 : 나남출판, 2003
한국 간행물 윤리위원회, 일본만화의 유통현황과 구독실태 조사연구, 1993 Ⅰ. 사회복지사윤리강령
Ⅱ. 신문윤리강령
1. 언론의 자유
2. 언론의 책임
3. 언론의 독립
4. 보도와 평론
5. 반론권 존중과 매체접
|
|
|
주요이론, 경세원
제프리 A. 피셔(2005) 21세기 한국사회와 의료 - 미래 의학, 동쪽나라
김영경(2005) 간호이론, 현문사
Parse, Rosemarie R(2000) 간호에 대한 새로운 조명, 현문사
박정호 외(2002) 신간호학개론, 서울대학교출판부
김정희 외(2003) 일반 간
|
|
|
주요 사업
6. 운영체계
Ⅲ. 방문소감 및 비평
1. 국가의 사회복지사업에서 토당 청소년수련관의 역할과 기능
2. 인상적인 내용
3. 기관의 사회복지사의 자질
4. 청소년복지와 본인의 적성과의 관계
5. 기관 현황에 대한 평가
Ⅳ. 참고자
|
|
|
자유에 대한 요구와 사회통제라는 필요성 사이의 타협을 나타낸다. 사회복지 법률은 욕구가 있는 사람들에게 적정한 대책을 보장해 주며, 일시적인 만족 추구로 인해 미래에 우리 자신의 복지가 처할 수 있는 위험을 예방해 준다.
|
|
|
방향을 제시한다면 사회복지의 실천뿐 아니라 사회복지사와 클라이언트의 관계를 뛰어 넘어 파트너로 성장할 것이다. 클라이언트중심모델
Ⅰ.등장배경
Ⅱ.이론적 기반
Ⅲ.주요개념
Ⅳ.클라이언트중심모델 실천
Ⅴ. 사례(1) : 인형극
|
|
메뉴펼치기
