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생들이 변화하려는 의지를 보이고 자신감과 성취감을 높임
(2) 각종 예방교육의 효과 : 학생들의 학교활동 동참을 유도, 부적응 학생을 사전에 발견하여 징계목적이 아닌 친밀한 관계를 통해 선도하는 계기가 됨->이 결과 흡연, 폭력, 음란물
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이론을 적용하는 데 어려움이 있을 수 있다. 따라서 환자의 욕구는 상황에 따라 다양하게 변화할 수 있으므로, 매슬로 동기이론을 적용할 때는 상황에 따라 적절한 대처가 필요하다고 생각한다.
교육 측면의 경우, 매슬로의 이론은 간호학뿐
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학생 본인이 속한 지역사회의 건강가정지원센터 홈페이지를 방문하여 지난 2021년(2021.01.01~12.31)에 이루어진 주요사업과 프로그램을 살펴보고 그 내용을 구체적으로 요약하시오
4. 위 2번 문항에서 선정한 정책영역에 해당하는 건강가정프로
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보다 상호 전문직에 대해 이해하는 노력이 우선시되어야 할 것이다.
(5) 지역사회와 학교사회복지 간의 협력문제
학교사회복지는 학생들을 위해 가정-학교-지역사회환경간의 네트워크 형성이 이루어지도록 노력해야 하며 학교 중심적 사회사
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상황 등이 쉽게 나타나기 때문이다. 강서구 중에서도 국민기초생활수급자의 많은 등촌동의 경우, 각 학교마다 저소득층 가정의 자녀들이 많은 지역적 특성을 고려하여 이들을 중심으로 한 학교사회복지가 필요하다.
3) 자신이 속한 지역의 특
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