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법제처, “지방공무원법, 사회복지사업법”, 2017
- 곽정숙외, “사회복지사 지위향상을 위한 특별법 제정 공청회”, 2010
- 최정섭, “사회복지법제론”, 법문사, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지전담 공무원으로서의 법적 의무
2. 민간종
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사회복지법인에 대한 인허가 업무는 공법상 권력관계이다.
42. 우리나라 사회복지사의 자격 기준은 학력에 따라 사회복지사의 등급별 자격이 달라진 다.
43. 사회복지전담공무원의 직무상 의무
- 법령준수 의무
- 복종 의무
- 친절공정 의무
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사회복지법제론 중간고사 (고득점)
사회복지법의 분야에서 직접적인 권리구제가 가능하지 않은 경우는? 4
① 공무원의 위법적 행위로 인한 수급자의 권리침해
② 공공시설 설치의무 불이행으로 인한 권리침해
③ 행정규칙에 근거한 낮은 급
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대상자 선정과 관리 문제 개선
(2) 프로그램상의 문제점
(3) 자활사업 성과평가 및 관리 발전
4) 국민기초생활보장법 전달체계 개편
5) 국민기초생활보장법 사업의 예산 확보와 확대
Ⅲ. 결론
참 고 문 헌
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사회복지전담공무원은 보수를 받는 이외에 규칙 또는 대통령령이 정하는 바에 따라서 직무수행에 소요되는 실비를 변상 받을 권리가 있음
법적권한의 제한 = 사회복지전담 공무원은 공무원 신분에 따른 근로3권의 일부에 대하여 법적권한의
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사회적 지지의
매개효과”, 「아동학회지」제29권 3호, 2008.
최영진, “아동복지법상 아동학대에 관한 법적과제”, 「원광법학」제24권 제3호, 원광대학교 법학연구소, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구를 위한 이론적 배경
1. 아동복지에 대한 이
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복지서비스를 위한 사례관리 실천론』, (서울: 홍익제, 1993).
김익균 외 5인, 『사회문제론』, (서울: 창지사, 2003).
김태진, 『여성복지론』, (경북: 대구대학교출판부, 2003).
김인숙 외, 『여성복지론』, (서울: 나남출판, 2000).
김정옥 외, 『이혼
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사회 네트워크 실천적 운영에 관한 연구.한국청소년개발원.
황경식(2004),학부모(교사)를 위한 인성교육 가이드 북.교육부. 제1장 서론
제2장 학교폭력에 관한 이론적 배경
제1절 학교폭력의 개념 및 유형
제2절 학교폭력의 발생요인
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방향
2. 지역사회내 방과후 보육서비스 제공에 따른 민관 협력체계 구축
3. 방과후 보육서비스 제공인력 양성 및 관리
4. 방과후 보육대상 연령에 따른 지원 방안
5. 방과후 보육사업에 대한 예산 분석 및 확대 지원
Ⅴ. 결론
참고문헌
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대하여
2. 아동성폭력 관련 법제․개정 현황에 대하여
Ⅵ. 문제점에 대한 해결방안
1. 아동성폭력전담센터(해바라기아동센터)연계
2. 전문가 참여
3. 성폭력 피해 아동의 측면
4. 가해자에 대한 처벌 대응
Ⅶ. 결론
※ 참고문헌
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전담간호사 및 PA 간호사 제안 권유를 받았습니다. 간호직 공무원으로서는 코로나19 역학조사에서는 월평균 500명을 조사하고 관내 50개의 고위험 시설을 관리하였고, 읍면동 행정복지센터에서는 연 50명의 사례관리 및 월 30회의 방문 건강상담
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사회복지직 공무원으로서 마음 써야 할 것은 어떤 것이라고 생각합니까?
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어디까지 승진하고 싶습니까?
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공무원보다 월급이 월등하게 많은 직장이 생기면 어떻게 하겠습니까?
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비즈니스 사회에서 가장 중요한 것은 무엇이라고 생각합니
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