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정되었는지, 그리고 조사의 목적과 필요성을 설명하고 대상자의 응답이 연구조사에 중요한 비중을 차지하고 있음을 인식시킴
(3) 무엇보다도 면접자와 피면접자 간에 라포를 형성하는 것이 중요함
2) 면접실시단계
(1) 정답을 말하게 하거나
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사회복지사의 활동개념을 제공해 주는데 이 때 생태학의 순환론적 설명을 적용하여 문제에 대한 다원적 접근을 시도하도록 하며 개인과 가족, 집단, 공동체 모두에 적용될 수 있는 통일된 과정을 추구하고 있으며 사람과 환경을 통합적으로
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정강의 작성 과 조직에 참여하였다.
인보관 운동에 대해서 설명하는데에 있어 구빈법부터 정주법, 작업장법, 길버트법 스핀햄랜드법에 이르기까지 모두 빠뜨릴 수 없는 내용들이었고, 특히 자선조직협회(COS)와 인보관은 모두 지역사회복지관
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의 상호 연관성을 평가함에 있어 각 체계 간의 일관성과 상호성, 갈등의 정도와 상태를 규명할 수 있는 개념들을 제공하므로 사정의 도구로 유용하게 사용될 수 있다. 또한 문제를 총체적 관점에서 이해할 수 있으므로 사회복지사가 개입 시
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의 표정은 말로서 전달하고자 하는 의미를 더욱 분명하게 하는 효과적인 의사소통 수단이며 이 경우 말과 표정의 두 가 지 의사소통 수단이 서로 다른 메시지를 전달하는 일이 없도록 주의해야 함
3) 자세
아동과 사회복지사는 90도 각도로 대
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정, 개념 정의 등과 같은 이론적인 부분들도 중요하게 다루어진다. 연구가설은 문헌 검토 등을 통한 이론 전개의 전개물로서 나오게 되는 경우가 많다. 따라서 서론에서는 조사연구의 목적과 의의, 방법에 대해서만 설명하고, 본론은 문헌 검
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문제의 특징
① 우리나라 청소년의 성경험이 점점 증가하고 있으며, 성에 대해 비교적 허용적인 태도를 갖는다는 점이다.
② 성에 대한 태도가 크게 이분화됨을 알 수 있다. 상당수의 청소년들이 성에 대해 긍정적이고 자연스런 발달과정으로
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복지와 그 밖의 다양한 인구집단이 사회복지서비스
의 대상으로 등장하고 있다.
사회복지서비스에 대한 개념적 정의에 의거하여 사회복지서비스의 종류를 정리해 보면
우선 사회복지대상자가 보지(保持)하고 있는 사회적 욕구나 문제에 따
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의 대상자에게도 유치원부터 고등학교까지의 모든 교육를 무상으로 지원하도록 가칭 사회복지원에서 교육보로의 계획을 세워서 사회복지사무소와 지역복지센터를 통하여 대상자 를 선정하고 교육보호를 시행하도록 하여야 할 것이이며, 이
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의 신체변화를 긍정적으로 지각할 수 있도록 지원해 주어야 한다. 부모는 청소년기에 대한 정확한 지식을 가지고 있어야 하며, 자녀가 문제행동을 보일 때 적절히 대처해 줄 수 있어야 한다.
5) 자아 정체감 및 자율성 형성 돕기
청소년기의
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