|
3. 자료 분석
1) 자료 분석절차와 전략
2) 컴퓨터 프로그램의 활용
3) 연구결과의 타당성 검토
4. 결과보고 작성
1) 문체
2) 제목
3) 저자
4) 결과와 논의의 서술
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
|
|
|
수집된 데이터는 직무 분석에 있어 매우 유용하다. 첫째로, 직원들은 자신이 수행한 작업의 종류와 소요 시간을 구체적으로 기록함으로써 의식적으로 자신의 업무를 되돌아보게 된다. 이는 불필요한 시간 낭비를 줄이고, 보다 효과적인 업무
|
|
|
제기
2. 시안적 연구문제의 서술
3. 관계문헌의 조사연구
4. 최종적 본연구문제의 서술
5. 검증할 가설의 설정
6. 중요 술어의 정의
Ⅱ. 硏究方法(Methods)
1. 연구계획 또는 설계
2. 자료의 수집
3. 수집된 자료의 검토 및 분석
Ⅲ. 硏究結果(Results)
1.
|
|
|
, 실험구 설계 가운데 확률화블록설계와 라틴방격설계의 특징과 장단점을 예를 들어 설명하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 실험구설계
2. 확률화블록설계의 특징과 장단점
3. 라틴방격설계의 특징과 장단점
III. 결 론
참고문헌
|
|
|
|
구분
3. 가설 설정의 이론적 배경
4. 조사 방법의 유형과 선택 기준
5. 데이터 분석 방법의 다양성
6. 연구 결과의 해석 및 활용
7. 연구의 한계와 미래 연구 방향
8. 윤리적 고려사항
9. 연구 설계의 실용적 응용
10. 결론 및 제언
|
|
|
대영사, 1996
2. 박경수 : 감성공학 및 감각생리, 영지문화사, 2000
3. 이학식, 김영 : SPSS 10.0 매뉴얼, 법문사, 2001
4.
5.
6.
7.
6. 리포트의 후기 1. 서론
2. 본론
2.1 연구방법 및 절차
2.2. 자료수집 및 시행
3. 고찰
4. 결론
5. 참 고 문 헌
|
|
|
수집 자료 보안의 시기
시기는 맥락적 자료를 수집한 직후가 적당하고, 어떤 종류의 기법을 활용할 것인지는 여러 가지 사정에 따라 달라진다. Ⅰ. 질문지의 의의와 구성요소
Ⅱ. 질문법의 장단점
Ⅲ. 질문지 작성의 일반적인 과정
|
|
|
매체 선택
제 Ⅳ장 사례연구
제 1 절 가설 및 연구문제
제 2 절 Miclub.com 선영아 사랑해!
제 3 절 동아제약 대학생 국토 대장정
제 4절 사랑의 LG 캠페인
제 5 절 현대자동차 SUV 페스티벌
제 ⅴ장 결론
제 1 절 요약 및 결론
참고문헌
|
|
|
학습 플랫폼별 비교
Ⅲ. 코로나 19와 온라인 교육
1. 변화를 요구하는 미래교육
2. 문법과도 같은 학교의 변화
Ⅳ. 코로나19로 인한 교육의 변화와 실태
Ⅴ. 코로나 19 인한 온라인 교육과 미래의 교육방향
Ⅵ. 결론
[참고문헌]
|
|
|
수집되고 나면 그 자료를 분석하고 해석하여 그 결과를 활용하게 된다. 그 결과를 통해 차기 교육 프로그램을 수정하거나 보완하는데 활용하며 장기적으로는 교육의 목적이나 교육내용 및 방향에도 영향을 미칠 수 있다. 소비자교육 프로
|
|
메뉴펼치기
