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조사․검진 :
[ 가. ]
[ 나. ]
[ 다. ]
[ 라. ]
- 급여의 결정 :
- 급여의 실시 :
- 급여의 중지 :
2. 사회보험
(1) 의의
-
(2) 구분
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3. 특별원호
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4. 사회복지
(1) 의의
-
(2) 복지사업의 방법
-
5. 근로보호
-
- 대
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사회복지사
22명
1회/3시간
세부 목표
평가방법
평가도구
자존감 향상평가
프로그램 전, 후 설문조사 실시
자존감 평가 척도
취업의지 강화 평가
지원 이력서 써보기
지원 이력서의 제출 수
2) 신청사업의 담당인력 구성(사업 주담당자와 수퍼
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사회복지급여는 서비스급여로 이전되어야 할 것이다. 동시에 시설보호서비스의 내용도 질적으로 다양화 되어야 할 것이다.
Ⅴ. 결 론
의료과학의 발달로 노령화 사회가 될 것이고 국민들의 복지욕구 수준도 향상될 것이다. 이에 따라 국가재
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사회복지 시설 및 기관과 관련된 사업의 성공적인 수행을 위해서는 민간 사회복지 조직과 협조적 운영이 이루어져야 할 것이다.
(4) 연구기능의 강화
오늘날 급변하는 사회적 상황에서 복지행정은 조사연구를 증진시킴으로써 그 목적 달성이
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론적 관점
2. 학대부모에 대한 정신병리학적 관점
3. 가정환경에 대한 사회문화적 관점
4. 환경에 대한 생태학적 관점
5. 사회체계에 대한 생태학적 관점
Ⅳ. 아동학대 실태 -------------------------------------------- 7
1. 신고접수 현황
2.
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사회복지’ (속악출판사, 1990)
- 신용하, ‘정약용의 환상제도개혁사상 - 다산의 복지관의 일단면’
(사회과학과 정책연구 제3권 제2호, 서울대학교 사회과학 연구소, 1981)
- 김영모, ‘자주적 사회복지론’ (한국복지정책연구소, 2003)
- 손인수,
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복지실천
1) 실천기술론적 접근방법
⑴ 개별실천
- 아동복지에서의 개별실천은 아동으로 하여금 주변 환경에 적응하도록 도움을 제공하거나, 아동에게 영향을 미치는 주변 환경 상의 여러 가지 결핍을 완화시키거나 제거해 주기 위한 전문
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사회복지실천의 이해』/ 엄명용·김성천·오헤경·윤혜미 공저/ 학지사/ 2002 Ⅰ. 심리사회모델의 등장배경
Ⅱ. 심리사회모델의 이론적 기반
Ⅲ. 주요개념과 기술
1. 심리사회모델의 철학과 기본개념
2. 심리사회모델의 개입기법
Ⅳ
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방법
3. 프로그램 구성 전 단계
1)라포 형성을 위한 캠프 프로그램
(1)목적
(2)행사개요 및 대상
(3)기대효과
2)소집단 구성을 위한 잠재적 클라이언트와의 접촉
Ⅳ.학교 부적응 학생을 위한 학교사회사업 프로그램
1. 프로그램 계획
1)실
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4. 중년 남성의 절주교육 사례
(1) 사회적 진단
(2) 역학적 진단
(3) 행동 및 환경적 진단단계
(4) 교육 및 생태학적 진단단계
(5) 행정 및 정책적 진단단계
(6) 프로그램 시행
(7) 과정평가
(8) 영향평가
(9) 결과평가
Ⅲ. 결론
참고문헌
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