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사회복지사 1급 국가고시 대비문제’
25. 내적 타당도 저해요인으로는 우연한 사건, 성숙 또는 시간의 경과, 검사, 도구사용, 통계적 회귀, 실험대상자 상실, 선택과의 상호작용이 있다.
출처 - ‘알기 쉬운 사회복지조사방법론’, 학지사, 황
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실험집단과 3개의 통제 집단을 두는 것
6. 현지실험과 실험실 시험
1)현지실험(field experiment)
(1) 정의
- 가설을 검증하기 위하여 조사자가 현실적인 사회생활 속에서 독립변수를 조작하여 종 속변수의 결과를 측정하는 이론적인 목적을 가진 조
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방법이다. 사전검사의 영향을 배제하였는데, 사전검사가 용이하지 않을 때 주로 사용한다. 또한 이는 통제집단 전후비교에 비해 간단하면서 그리 큰 문제가 될만한 외적요인의 작용이 별로 없으므로, 사회조사에서 많이 활용되고 있다. 실험
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방법 없음
상관관계연구의 한계를 벗어나지 못함(인과관계 검증 불가)
⑥ 장점
실험적인 조작이 필요하지 않은 조사연구 상황 가능
통계기법으로 실험집단/고정집단의 이질성을 사후에 통제 가능
4. 유사실험 디자인(quasi-experimental design)
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실험설계
전실험설계
비실험설계
내적 타당도
높음
중간
낮음
낮음
외적 타당도
낮음
중간
중간
높음
참고문헌
양성관, 김진수 외 저, 사회복지조사론, 정민사 2014
김태성 저, 사회복지조사론, 청목출판사 2012
채구묵 저, 사회복지조사방법론,
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Ⅰ 서론
Ⅱ 문헌고찰
Ⅲ 연구방법
Ⅳ 조사도구
설문지
인터뷰 자료
Ⅴ. 참고문헌
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복지사업재단.
강미경.(2009). 「지역사회에서의 아동학대 인식과 예방」. 전남아동학대 상담센터， 세미나 자료.
곽영숙 홍강의.(1999). 「아동학대의 개념과 원인」. 한국아동학대예방협회.
남세진 최성재.(2006). 「사회조사통계방법론」. 서
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론 연구내용이 미흡하였음을 밝혀둔다.
따라서 향후 연구방향으로 사회복지서비스 전달체계에 대한 조사 범위를 좀더 확대하고, 합리적인 조사와 실증적 사례를 통한 후속 연구가 많이 이루어져야 할 것이다. 본 논문에서 제시한 사회복지서
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론적 배경
1. 방과후 아동지도의 개념과 목적
2. 방과후 아동지도의 사회적 필요성과 학부모의 요구
3. 방과후 아동지도 시설의 유형과 운영 현황
4. 보건복지부의 방과후 아동지도 정책
5. 선행 연구
Ⅲ. 조사방법
1. 조사대상 및 절
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운영시스템 구축
3. 노인인적자원 개발 및 교육프로그램 운영
4. 맞춤형 노인일자리사업 창출 및 지원
Ⅵ. 결 론
1. 연구결과의 요약
2. 연구의 한계 및 향후 연구 과제
< 참고 문헌 >
【부록】1. 설문지 2. 통계표
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조사방법론과 사회통계의 개념을 익히고 SPSS 통계분석 실무를 배워 제가 가진 분석적 사고력을 확인해 보고 싶었기 때문입니다. 저는 통계조사 분석능력을 갖추기 위해 사회조사분석사 2급 자격증 취득하는 것이 목표였습니다. 사회복지사
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론, 보건의료전산실무, 보건의료전산학, 보건의료정보관리및실습, 보건의료정보관리학, 보건의료정보관리학및실습, 보건의료정책론, 보건의료정책및법규, 보건의료정 책및제도, 보건의료조사방법론, 보건의료조직론, 보건의료질,성과, 테
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복지실천론, 청소년복지 커리큘럼을 마스터하면서 그동안 기본수준에 머물렀던 실험적 방법 최적화기법에 대해 집중적으로 실력을 늘려갈 예정입니다. 그리고 사회계획의 종합적 모델과 사회,문화정책을 통합하고 장래 사회의 청소년복지
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