|
복지를 위한 관련 환경과의 교류적 측면에서 너무 폐쇄적이다.
2) 지역사회복지관 중심 학교사회복지의 문제점
지역사회복지관 중심 학교사회복지는 학교와 사회복지사와의 연계 고리가 공식적으로 제도화되지 못한 취약점을 갖고 있고, 이
|
|
|
프로그램 발표 노숙자 다시 서기 지원센터 설치
-1998년 8월 종합사회복지관 노숙자 쉼터 설치계획회의
-1998년 10월 종합사회복지관 희망의집 설치운영
(2) 희망의집 프로그램 내용
-입소자 관리 : 상담, 입퇴소관리, 숙소제공, 식사제공, 일자리
|
|
|
사회조직화(linkage 강조): 상이한 지역사회기관(복지기관 포함)들 사이의 제휴에 관여하는 지역조직화(community organizing)
- 서비스 확장(svc extension): 기관의 활동, 서비스를 확대하는 전략(사회교육, 직업교육에까지)
3) 지역사회복지실천의 윤리
|
|
|
임종식, 로뎀나무, 1999
낙태 - 윌키부부. 정길용 역, 낙태반대운동, 1997 1. 미혼모의 개념
2. 미혼모 발생에 관한 이론
3. 미혼모 발생 요인
4. 미혼모의 현황
5. 외국의 사례와 시사점
6. 지역사회복지 차원의 방안
7. 결론 및 제언
|
|
|
사회복지론. 공동체. 2006. pp126~128
7. 사회복지 프로그램
1) 프로그램의 정의
프로그램이란 특정 목표를 성취하기 위한 활동들의 집합 또는 어떤 사회문제나 욕구조사를 통해 밝혀진 문제들을 해결하기 위해 체계적으로 게시되는 조직화된 서비
|
|
|
사회복지실천은 학교, 병원, 사회복지관, 상담 센터, 기업, 정부 기관 등 다양한 현장에서 이루어지며, 상담, 사례 관리, 집단 프로그램 운영, 지역사회 조직화, 정책 제언 등 다양한 방법과 기술을 활용합니다. 1. 사회복지실천의 개념과
|
|
|
사회복지의 이해>. 현학사.
오정수 류진석 공저(2004). <지역사회복지론>. 학지사.
표갑수(2003). <지역사회복지론>. 나남출판.
<1급사회복지사 기본서 지역사회복지론>. 나눔의 집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지방자치제
1) 개념
|
|
|
사회복지사로 활동하면서 청소년을 지도할 수 있다. 청소년활동 분야에서 일하기 위해서는 청소년지도사와 청소년상담사 자격증이 필요하다.
XI. 학교사회복지
1) 개념
모든 국민은 자기능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리와 의무가 있다
|
|
|
조직 및 문화에 대한 요소, 그리고 이들의 상호작용의 요소 등을 고려하여 효과적인 협력방안을 마련해야 할 것이다.
[참고문헌]
이혜원 외, 학생권리와 학교사회복지, 한울, 2009
장수한, 학교사회복지의 이론과 프로그램 실제, 양서원, 2010
전
|
|
|
사회복지학회, 75(2), 123-145.
이명석. (2024). 자원봉사활동 법제도의 발전방향. 자원봉사학회지, 18(3), 67-89.
정무성. (2021). 지역사회복지 거버넌스와 조례의 역할. 지방정부연구, 25(1), 201-223. 목차
1. 서론
2. 고양시 종합사회복지관 설치 및 위
|
|
메뉴펼치기
