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실무원칙
4. 치료적 절차와 기법
1) 즉시성과 격려
2) 역설적 개입
3) 마치～처럼(as if)행동하기
4) 수프 엎지르기
5) 단추누르기
6) 과제부여
5. 평가
1) 아들러 이론의 공헌점
2) 비판
■ 개인심리이론에서의 사례분석
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개념
2. 교육재활의 대상
3. 교육재활의 교육 내용
4. 교육재활의 통합교육과 순회교육
Ⅳ. 의학, 심리, 사회 측면 재활 이론
1. 의학적 측면 재활 이론
2. 심리학적 측면 재활 이론
3. 사회학적 측면
Ⅴ. 사회적 역할가치 부여 이론
1. 인
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개념
3. 평생교육의 대상과 내용
4. 청원 노인복지관 연극 프로그램에 대하여 상황분석-평가 (기관의 장단점을 기관운영의 원리에 따라 평가하기)
5. 청원 노인복지관 연극 프로그램 운영 방향
6. 청원 노인복지관 연극 프로그램 교육과정
7.
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사회의 속성 : 호설리츠, 레비
①‘더 근대화된 사회’와 ‘덜 근대화된 사회’ - 레비
o 기준 : 조직체의 분화의 정도, 사회단위간의 상호의존성, 인간관계유형, 중앙집권화의 정도, 교환매 체의 유형, 관료제화의 정도, 가족의 중요성, 도시와
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하고, 사회에 대하여 책임있는 행동을 취해야 한다.
3. 맺 음 말
기업의 사회적 책임의 정의에 대해서는 완전히 일치된 견해가 없지만, 넓은 의미로 보아 기업은 기업의 행위가 사회에 미치는 영향을 심각하게 고려해야 한다는 것이다. 실질적
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여 있다는 주장과 연결 된다. 듀마즈디에는 현대사회에서 여가가 일에 미치는 영향이 그 반대의 경우 보다 훨씬 강해졌다고 주장하면서, 이를 뒷받침하기 위해 프랑스에서 그가 수행한 연구를 통하여 많은 자료를 제시하고 있다. 이 연구에서
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가족치료 이론
Ⅰ. 보웬 이론의 기본 특징
Ⅱ. 주요 개념
1. 분화
2. 삼각관계
3. 핵가족 감정체제
4. 감정 단절
5. 가족의 역기능
Ⅲ. 치료의 목표
Ⅳ. 치료 기법
1. 치료적 삼각관계
2. 코치
3. 질문하기
4. 교육
* 참고문헌
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부모교육과 부모자녀관계교육의 개념과 정의
2. 부모교육의 효과
3. 부모교육의 교육내용과 부모교육자의 자격
4. 부모교육의 발달과 현황
5. 부모교육 프로그램의 실제
6. 부모자녀관계 향상 프로그램
7. 부모교육에 관련한 유용한 정보
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사회교육프로그램이 활성화되어야 한다.
끝으로 앞으로의 정부와 지역사회의 아동복지에 대한 투자는 아동이 보호의 대상만이 아닌 권리의 주체로서 아동의 최선의 이익을 우선하는 아동에 대한 적극적인 사회보호와 다양한 여가 및 심성
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하고, 사회에 대하여 책임있는 행동을 취해야 한다.
3. 맺 음 말
기업의 사회적 책임의 정의에 대해서는 완전히 일치된 견해가 없지만, 넓은 의미로 보아 기업은 기업의 행위가 사회에 미치는 영향을 심각하게 고려해야 한다는 것이다. 실질적
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