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전생애 인간발달의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2013.06.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간행동과 사회 환경
2. 사회 환경에 대한 이해가 중요한 이유
3. 인간행동과 사회 환경이 사회복지사에게 미치는 영향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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직업탐구(사회복지사)
- 다함께 같이 사는 사회를 꿈꾸며 -
1. 주제탐구 동기
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（장래에 이루고 싶은 나의 꿈은?）
≪ 사 진 ≫
사회의 소외받는 계층의 어려운 사람들이
돈
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지사는 가능한 최신정보를 많이 알고 있어야 함
→클라이언트에게 정확한 정보를 제공하고 이를 충분히 이해했는지 확인하는 것이 필요함
(2) 지침
① 사회복지사가 말하고자 하는 정보를 (클라이언트가) 분명하게 알도록 한다.
② 제공
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사업에 대한 지식습득 여부 - 관련과목 이수여부를 확인함)
시험(기초지식, 이론, 사례관리능력 등)
* 이차전형 : 면접
시험은 간호사나 요양보호사는 보지 않고 사회복지사만 시험을 본다. 면접은 영어와 같은 특정능력을 보기보다는 전공, 요
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복지법 법률 및 시행령
-김융일·양옥경 공저, 사회복지 수퍼비전론, 양서원, 2002
-조휘일 역, 사회복지실천과 수퍼비젼(Alfred kadushin. 저), 학지사, 2000
-오정수·정익중 공저, 아동복지론, 학지사, 2008.
-김명희, 아동복지론, 교문사, 2006.
-공계순
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1. 사회복지사의 윤리적 딜레마의 정의
사회복지사의 윤리적 딜레마란, 사회복지사가 직무 수행 중에 두 가지 이상의 윤리적 원칙이나 가치가 충돌할 때 발생하는 상황을 의미합니다. 이러한 딜레마는 사회복지사가 클라이언트의 권리, 복
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이다. 자격강화, 보수교육 등의 제도화와 함께 사회복지사 등급별 역할 문제 그리고 이에 따른 보상 대책이 제도적으로 이루어질 수 있는 방안이 강구되어야 한다.
3. 결 론
1) 사회복지사 자격 관련법(안)의 제정 필요
현재 사회복지사 자격
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복지사는 지식을 평생에 걸쳐 배워야 한다.
4) 비판적 사고
비판적 사고란 신념과 행동에 대한 신중한 검토와 평가를 말한다. 사회복지대학교육 협의회에서는 학생들에게 비판적 사고 능력을 요구하고 있다.
비판적 사고 기술은 전문적 사회
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사고, 감정, 행동의 원인과 결과에 대한 심판을 하는 것은 아니지만 클라이언트의 태도, 가치기준 및 행동을 객관적으로 평가하는 것은 포함된다는 확신에 기초를 두고 있다.
2/ 사회복지사의 역할
클라이언트에 대한 개별사회사업가의 비심
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