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동기강화모델은 각각 독특한 접근법과 특징을 지닌 사회복지 실천 모델입니다. 심리사회모델은 전인적 접근과 환경과의 상호작용을 중시하며, 동기강화모델은 클라이언트의 동기를 유발하고 강화하는 데 중점을 둡니다. 두 모델은 각각의
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지원
4.1 자원봉사자 관리 체계 구축
4.2 자원봉사자와의 소통 및 피드백
4.3 자원봉사자 지원 시스템
5. 자원봉사자 동기부여 및 유지
5.1 동기부여 전략
5.2 인정과 보상 제도
5.3 자원봉사자 만족도 조사 및 개선
6. 자원봉사자 평가 및
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복지사 전문직성 구성요인에 관한 연구, 연세대학교
윤명숙 외 1명(2011) - 정신보건사회복지사의 외상 후 성장관련 요인 연구, 한국정신보건사회복지학회
이기영 외 1명(2009) - 정신보건사회복지사의 직무능력 파악과 근로동기 강화·저해요인
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지원
4.1 자원봉사자 관리 시스템 구축
4.2 정기적인 피드백 제공
4.3 자원봉사자의 요구와 기대 반영
5. 자원봉사자의 동기 부여
5.1 보상 및 인정 프로그램
5.2 자원봉사자 간의 네트워킹 기회 제공
5.3 성공 사례 공유 및 성과 축하
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복지, 2000.
『국민기초생활보장법제의 개선방안』 한국 법제 연구원 2001-09, 연구보고
- 논문 자료
『우리나라 공공부조제도의 활성화 방안;국민기초생활보장제도를 중심으로』(2001), 경희대 ; 사국환
『공공부조급여구조가 수급자의 근로동기
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복지시설의 후원자 개발을 위한 마케팅전략 활용에 관한 연구”, 원광대, 2008
- 장원일, “사회복지조직에서 서번트 리더십이 직무만족과 고객지향성에 미치는 영향에 관한 연구”, 한영신학대, 2011
- 백석일, “조직구성원의 동기부여 활용방
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복지 실천: 관계 형성과 개입 전략. 한국사회복지학, 51(4), 123-145.
김민정. (2020). 강점 기반 접근법의 실천적 함의: 비자발적 클라이언트를 중심으로. 사회복지연구, 27(2), 67-89.
박현주. (2021). 동기 증진 기법을 활용한 비자발적 클라이언트와의
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복지사는 이를 위해 체계적이고 포괄적인 접근을 통해 청소년들이 스마트폰을 건전하게 사용하고, 그로 인한 문제를 예방할 수 있도록 지속적으로 지원해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김시연, 청소년의 스마트폰 사용시간 및 이용 동기와 스마트폰
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복지실천기술론. 나눔의집.
김기태 외. (2005). 한국 사회복지실천교육모델 연구. 한국사회복지교육.
제럴드 코리 외. (2017). 심리상담과 치료의 이론과 실제. 센게이지러닝.
한덕웅. (2006). 인간의 동기심리. 박영사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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복지사의 전문성과 이용자 옹호의 관계: 서비스과정에서의 이용자 권리에 대한 사회복지사의 인식 및 실행의 이중매개효과”. 한국사회복지학.
문영주(2010). “사회복지사 개인적 동기가 이직의도에 미치는 영향: 다중몰입의 매개효과를 중
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