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사회사업의 적용
5. 실태
1) 산업별․학력별 현황
2) 취업동기
3) 작업환경
6. 근로청소년의 교육․복지 현황
1) 교육기회의 확대
2) 복지시설 설치․운영
7. 정책(법)
8. 청소년을 위한 프로그램
1) 예방프로그램
2) 청소년
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개발되어야 하며, 또한 아동 전반에 관한 가정생활, 건강, 교육, 종교, 오락, 노동 및 기타 특수한 보호 등을 종합적으로 고려하는 프로그램이나 서비스가 제공되어야 한다.
3. 공적 및 사적 기관 운영의 조화로운 발전
21세기 사회복지의 새로
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아동을 위한 배려와 함께 예방적인 차원에서 일반아동들을 위한 보편적인 프로그램도 지속적으로 개발되어야 할 것이다.
4) 아동관계법의 정비
아동복지관계법령에는 아동복지법, 영유아 보육법, 모자복지법, 사회복지법상의 아동복지에
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사회 중심과 직장 중심으로 견해를 달리하는 보건복지부와 노동부의 부처간 협조체제가 이루어져야 하며 지방행정에 있어서도 아동복지만을 전담하는 책임부서가 있어야 할 것이다.
⑨도움을 필요로 하는 아동들을 위한 대리적서비스에 있
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사회와 가정> 건국대학교
서정희 (1996) <가정학원론> 하우
김미숙 외 (2002) <가족의 사회학적 이해> 학지사
남일재, 오주 외(2004) <사회복지 개론> 현학사
한국여성개발원(2002), 여성통계연보, 2002연구보고서
김효수(1988) <구조
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아동복지법에서 언급한 바와 같이 아동복지의 대상은 종전의 특수아동만이 아니라 일반 모든 아동이므로 이들을 위해서는 건전치 못한 텔레비전프로그램이나 불량 독서물ㆍ비디오를 추방하여 지역사회 환경개선에 만전을 기해야 할 것이다
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개발프로그램 제공
친부모에게는 친부모가 필요로하는 사회복지서비스에 대한 정보를 제고해야 하며, 입양과정에서 입양아동, 입양부모와 함께 친부모의 권리도 보장되야 하며, 입양 후 겪게 되는 심리적문제에 대한 상담과 치료서비스가
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프로그램이 활성화 되어야 한다. 끝으로 앞으로의 정부와 지역사회의 아동복지에 대한 투자는 아동이 보호의 대상만이 아닌 권리의 주체로서 아동의 최선의 이익을 우선하는 아동에 대한 적극적인 사회보호와 다양한 여가 및 심성개발을 위
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복지정책이나 제도가 강조되고 정착되고 있는 것을 볼 수 있다.
즉, 가족 중심의 접근은 지역사회의 가장 최고 단위인 가정을 기반으로 하여 개별적인 아동과 가족의 욕구 충족을 도모하는 프로그램과 서비스가 개발되어야 한다는 것이다.
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복지정책이나 제도가 강조되고 정착되고 있는 것을 볼 수 있다.
즉, 가족 중심의 접근은 지역사회의 가장 최고 단위인 가정을 기반으로 하여 개별적인 아동과 가족의 욕구 충족을 도모하는 프로그램과 서비스가 개발되어야 한다는 것이다.
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