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역할 변화
3. 예산 집행 계획
4. 향후 운영 계획
○ 파라다이스 재단 개량 국악기 활용사례로서의 역할
○ 장애자녀-부모 국악예술 프로그램의 지역사회 타 기관으로의 보급
○ 장애인과 가족이 주축이 되는 사회공헌활동 활성화
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사회복지관(율량동)
- 방과후 어린이 교실
방과후 어린이 교실은 지역내 맞벌이 부부들을 위하여 초등학교 학생들을 대상으로 아동들의 정서 함양과 비행을 예방하고, 부모들이 안정적으로 소득활동에 참여할 수있도록 하기 위한 프로그램으
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사회복지관(율량동)
- 방과후 어린이 교실
방과후 어린이 교실은 지역내 맞벌이 부부들을 위하여 초등학교 학생들을 대상으로 아동들의 정서 함양과 비행을 예방하고, 부모들이 안정적으로 소득활동에 참여할 수있도록 하기 위한 프로그램으
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미술치료실, 놀이치료실, 주간보호센터
2층
피아노교실, 어린이집
1층
어린이집
지하1층
주차장, 청소년 통합지원시설 ‘한울타리’ (강당, 장애청소년 운동교실), 물리치료실, 장애청소년여가동아리프로그램실, 장애아동운동교실(2개반), 아
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1. 게임에 대한 스스로의 통제력을 기를 수 있도록 한다.
2. 개인의 사회적응력을 향상시키고, 또래집단과의 긍정적인 관계를 수립한다.
3. 학생의 본분에 맞는 역할수행을 하고, 사회의 일원으로서 올바른 기능을 할 수 있도록 한다.
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센터, 장애인 주간. 단기보호, 실직자 쉼터, 노숙인 쉼터, 공동생활가정)
3)지역사회조직사업
(1)지역사회복지를 위한 주민조직 강화 및 교육: 주민이 지역사회 문제에 스스로 참여하고 공동체 의식을 갖도록 주민조직의 육성을 지원하고, 이러
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사회복지관의 서비스 책임성을 보장해 줄 수 있을 것이다.
(4) 지역사회에서 주민의 삶의 질을 향상시키고 권리를 보장해 주는 중심기관으로서의 위상을 계속 확보하는 것이 필요하다. 지금까지 사회복지관들은 지역주민 또는 지역사회를 서
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아동들이 10년 또는 20년 후에는 우리 사회의 인재로 성장해 나라발전을 위한 큰 역군이 될 것으로 기대한다\"고 말했다. 1. 헤드스타트의 정의와 필요성
2. 헤드스타트 프로그램의 목표
3. 프로그램 서비스
4. 헤드스타트의 과정
5.
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지역사회의 복지를 위해 자신의 정신적 육체적 자원을 바탕으로 어떤 계획을 가지고 대가를 바라지 않으면서 일정한 기간동안 지속적으로 무보수로 행하는 활동입니다.
< 장애아동 프로그램 수행에 필요한 기술과 상식 >
― 교실 내에서
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사회복지적 개입계획서
1회차 개입계획서
2회차 개입계획서
2.5회차 개입계획서
3회차 개입계획서
4회차 개입계획서
5회차 개입계획서
6회차 개입계획서
7회차 개입계획서
8회차 개입계획서
9회차 개입계획서
10회차 개
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