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지역아동센터가 아동과 가정, 그리고 지역사회까지 함께 포괄할 수 있는 프로그램을 제공 하여야 한다.
5. 나의 의견
지역아동센터는 첫째, 실무자들의 인식전환이 이루어져야 한다. 단순한 방과 후 교육의 역할에서 벗어나 아동복지시설로서
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지역아동센터의 지속적 발전은 곧 미래 세대의 건강한 성장을 의미하며, 이는 결국 사회 전체의 이익으로 이어질 것이다.
Ⅴ. 참고문헌
이윤경. (2020). 「지역아동센터의 운영 실태와 개선방안 연구」. 한국사회복지학회.
최수정. (2021). 「한국
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지역아동센터는 빈곤아동 지원의 실행측면에만 초점을 맞추고 부족한 인력과 과중한 업무를 이유로 평가의 중요성에 대해서는 간과해 온 것이 현실이다.
사회복지시설은 사회복지사업법 제43조 및 동법 시행규칙 제27조에 기반하여 3년마다 1
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지역아동센터 운영사업과 관련된 재정지원 내용을 살펴보면, 정부는 지역아동센터를 운영하는 각종 비영리법인(사회복지법인, 종교법인, 학교법인 등), 등록된 비영리민간단체 및 개인에 대해 개소당 월 200만원을 지원하고 있다. 현재 지역
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아동센터에서 사회복지사로서의 역할을 수행하는 데 있어서 큰 도움이 될 것이라고 확신합니다.
6. 입사 후 포부 및 직무수행계획
[사회복지 프로그램의 효율적 운영]
저는 지역아동센터 사회복지사로서 입사 후, 아이들의 안전과 발달에 초
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아동에게 제공해야 한다. 특히 아동발달을 고려한 프로그램이 개발되어야 하며 부모관련 프로그램과 가정지원 프로그램, 지역네트워크를 구축할 수 있는 프로그램을 개발하여 지역아동센터가 아동과 가정, 그리고 지역사회까지 함께 포괄
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지역사회 내에 공공적 목적의 아동복지네트워크를 추진한다. 자치구 단위의 ‘방과후돌봄지원센터’ 설치로 돌봄 욕구 진단, 서비스 안내와 연결, 가정의 욕구 발굴과 지원책 마련, 돌봄 프로그램 개발 등을 수행토록 해야 할 것이다.
⑦ 기
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아동을 위한 지역센터로서 지역아동센터의 사회복지기능을 설명하고 있는 박인선(2004)은 지역사회 내의 빈곤아동들을 조기에 발굴하고 보호할 수 있는 기관으로 아동은 가족의 영향을 직접적으로 미치므로 가족지원프로그램이 강화되어야
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사회복지 예산절감에도 효과적일 수 있다.
모든 지역아동센터가 공통적으로 전문 프로그램을 진행하게 하기 보다는 치료시설, 치료형 쉼터 등 특화된 시설에 의뢰하여 전문 프로그램을 진행하도록 하는 것도 한 방법이 될 수 있고, 지역아동
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사회복지 전문가들인 만큼 지역아동센터의 아동을 전담하고 있는 교사들 또한 아동들에게 다양한 복지서비스를 제공하는 전문가가 되어야 한다. 그러므로 지역아동센터 교사들이 전문가가 될 수 있도록 육성하는 정부의 교육 프로그램 지원
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