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사회복지기관이 이러한 기본지키기를 통하여 지역사회를 보다 풍요롭게 하는데 더 분발해야 되지 않나 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
지역사회복지실천론 강철희, 정무성 저 | 나남 | 2013.03.05
지역사회복지실천프로그램 이인재, 김성미 외 3명
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프로그램에 대한 활성화가 지속되어지는 것도 바람직한 현상이라 할 수 있다.
수용시설측면의 개선과제로서는 시설에 종사하는 전문 인력에 대한 교육 및 처우개선과 시설에 대한 향상이 필요하다. 1986년도에 조사된 바에 의하면 사회복지
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프로그램 예산과 같은 예산 형식들을 갖추어야 한다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사
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서비스대상 선정기준 및 인원수
5. 신청사업의 기대효과.
6. 신청사업 / 세부사항
1) 세부사업내용
2) 사업 실행 일정(Gantt Chart)
3) 신청사업의 담당인력 구성
7. 신청사업 / 예산
8. 사업의 평가 방법
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프로그램 개발 전문성은 사회복지사가 담당하는 과업 중에서 특정 하위영역에 대한 자질이나 능력이라고 할 수 있으며, 프로그램개발 전문성이란 프로그램을 기획·분석·설계하는 과정에서 수행해야할 과업에 대한 수행수준과 프로그램개
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복지가 필요하다.
3) 자신이 속한 지역의 특성을 고려한 학교사회복지 방법 제안
강서구의 등촌동은 서울의 다른 지역보다 빈곤가정 혹은 한부모가정의 아동이 많다. 등촌4 복지관에서는 가족기능 보완사업의 일환으로 ‘Night Care’프로그램
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프로그램에 따라 다름
② 사회적 환경 - 서비스 장소의 사회적 요소 환경을 함께 고려할 것
제8단계 : 실제 원조행동의 서술
* 원조과정을 각기 다른 시각으로 바라보고 사회복지사와 클라이언트의 대표적이고 관찰 가능한 행동들로 그 전체를
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사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 [사회복지행정론] 기획의 과정
I. 목표의 설정
II. 기관자원의 고려
III. 대안들의 열거
IV. 각 대안에 대한 결과 예측
1. 최선의 계획 결정
2. 구체적인 프로그램 수립
3. 변화에
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프로그램과 정서적 지원 프로그램을 개발하여 체계적인 학교사회복지 서비스를 제공해야 한다. 학교사회복지사업 실시할 때는 개별개입, 소집단프로그램, 대집단개입, 복지실 운영 등으로 세분화하여 체계적인 서비스를 할 필요가 있다.
개
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사회복지행정가의 역할
인간 상호간의 역할
정보제공의 역할
의사결정의 역할
3) 사회복지행정가의 관리행동요소
수용, 관심, 창의성, 민주성 발휘, 신뢰, 인정, 기획, 조직화, 우선순위 결정, 권한의 위임, 의사결정, 동기부여, 행동 촉진, 지
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