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사회적 상호작용 방법
(4) 통합교육의 조건
1) 장애아동의 준비
2) 일반아동의 태도
3) 교사의 태도
4) 부모의 태도
(5) 통합교육의 효과
1) 장애아동에 주는 효과
2) 일반아동에게 주는 효과
(6) 통합교육의 현황
3. 우리나라 현
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복지 프로그램이 개발, 실시되어야 한다.
다섯째. 가족복지서비스 전달체계를 구축할 필요가 있다. 정부차원에서는 가족 친화적 관점이 개별 정책에 반영될 수 있도록 가족정책을 담당할 기구를 마련해야하며, 민간차원에서 사회복지관 산
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분석
(1) 역사효과(History Effect)
(2) 호손효과 (Hawthorne Effect)
Ⅴ. 과정평가
1. 정책의 경로
2. 정책의 세부사항
(1) 직원당 관리대상자수 낮춤
(2) 협력기관의 협조
(3) 집행기관의 다양화
(4) 집행 불가능 사례의 제거
(5) 프로그램 관리의 투
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사회복지 전공 대학생을 위한 청소년문화복지아카데미.
최윤진(1998), 청소년문화연구의 동향과 과제, 청소년학연구 제5권 제2호, 한국청소년학회.
한겨레신문사(1994), 한겨레21 창간호.
한국청소년개발원(1994), 국제화시대의 청소년; 신세대의
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복지법의 개정
2) 아동보호체계의 보완
3) 효과적인 아동학대사례관리를 위한 전문 인력 배치 및 보강
4) 학교와 교사를 활용한 예방프로그램의 실시
5) 지역사회를 통한 예방프로그램 실시
6) 아동학대 관련업무외 연계체계 확립
< 참고
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프로그램
1. 각 지역 문화센터
2. 청소년 수련관
3. YMCA
4. 복지관
5. 일반 유치원
SWOT 분석
Strength
Opportunity
YMCA라는 모체를 두고 운영
기존 YMCA 회원 다수 보유
유아교육팀 특기 프로그램 운영 가능
체육전문팀에 의한 프로그램 개발
유아교육에
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대한 법적대책
2) 주거 빈곤가구를 위한 복지적 주거프로그램의 체계화
3) 생존권적 요구 충족
4) 비공식 임대시장의 통제
5) 무허가 주택에 대한 주거의 안정
6) 민간부문의 주택공급 확대
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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평가회 (5월 21일 오후 6시)
5월 24일 ～ 5월 26일
코딩작업
5월 27일 ～ 6월 9일
데이터 입력, 에러체크 및 수정
통계분석
분석결과 편집 및 보고서 작성
6월 9일 ～ 6월 14일
보고서 내용 보완 및 수정
최종보고서 제출
5. 예산(HS Research Center 만)
항
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평가
2. 원인론에 따른 평가
Ⅷ. 미국의 약물중독 치료프로그램 사례
1. 기관의 구조
2. 프로그램 내용
Ⅸ. 향후 대책 및 해결방안
1. 예방대책
1) 지역사회의 전략
2) 부모나 가족의 전략
3) 학교의 대책
4) 그밖에
2. 수습 및 대책
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평가
지도 교사 또는 담당자의 관찰을 통한 평가
자원봉사자는 활동일지를 참고로 평가
< 장애 아동의 변화 - 효과성 >
과정평가 - 장애아동의 프로그램 참석율은 높았는가?
장애아동들의 만족도는 어떠한가?
효과평가 - 사회성향상에 도
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