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사회복지학과 석사학위논문, p.25~27 1. 사회복지행정가로서 사회복지 프로그램 개발과 관리에서 관리자에게 요구되는 마인드와 기법에 대해서 상세히 소개하시오.
2. 사회복지관리자에게 요구되는 리더십, 인적자원관리, 재정관리, 정보
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복지서비스 조직의 관리자는 효과적인 기관 운영을 위한 노하우와 기술이 부족하다. 그래서 사회복지조직 관리자의 능력을 개발하고 효과적인 리더십을 발휘할 수 있도록 지속적인 교육훈련의 과정을 마련해 주어야 할 것이다. 사회복지관
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관리 절실히 요청
* 사회복지조직의 행정가와 관리자는 외부지향적이고 변혁적 리더십을 발휘하여 사회복지조직의 환경변화에 능동적으로 대응
* 책임성 요구증대에 따른 사회복지조직관리 및 행정의 과학화 필요
* 보건건복지부 장관, 도지
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사회복지관리자 아카데미 설치 및 운영
최근 급속히 양산된 사회복지서비스 조직의 관리자는 효과적 기관운영을 위한 노하우와 기술이 부족하다. 그래서 사회복지관리자의 능력을 개발하고 효과적 리더십을 발휘할 수 있도록 지속적 교육훈
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사회복지관의 ISO 9001 인증취득 사례분석
제1절 인증취득 추진배경과 목적
제2절 인증취득 추진절차
1. 추진계획 수립
2. 추진팀 구성
3. ISO 9000 규격의 요구사항 적용해석
4. 품질시스템 문서화 작업 및 교육
5. 인증신청
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프로그램 개발
5. 애로사항 및 건의사항
제2절 노인대학 수강생에 대한 조사결과
1. 인구사회학적 특성
2. 노인교육프로그램 참여 현황
3. 노인대학 수강생의 생활실태
4. 노인교육 참여후 변화된 생활태도
5.
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및 복지 욕구
1. 장애청소년의 복지 실태 및 욕구
1) 기초 생활 실태 및 생존 욕구
2) 문화여가활동 및 발달욕구
3) 사회지원체계 및 보호욕구
4) 인권 및 참여욕구
Ⅴ. 장애청소년을 위한 복지정책
Ⅵ. 결론
참고문헌
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복지」,서울:한울, 1992.
보건복지부, 지역아동센터 운영현황 및 지원정책, 2007
백종만 외, 「지역사회와 사회복지」, 나눔의집, 2002.
서유나, “지역아동센터의 프로그램 개발”. 청주대학원, 석사학위논문, 2006
심인선, “경상남도 방과 후 아
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개발센터, 2006. 전국보육교육실태조사.
이미화, 2004.“보육시설 운영매뉴얼 및 영유아 보육프로그램 개발”, 여성정책포럼.
이옥, 노성향, 1996, 방과 후 아동보육론, 창지사.
한국교육개발원, 2009. 2008 방과후학교 성과분석 연구.
한국여성개발
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사회복지학과 박사논문, 2007.
김윤주, “아동복지시설의 기능변화와 지역아동복지센터 운영바안 연구”, 인천대 행정대학원 석사학위논문, 2008.
박선희, “지역아동센터 프로그램이 아동의 자아존중감에 미치는 영향”, 2008.
박순자, “빈곤
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복지관에서 꽃을 피울 수 있는 기회를 마련하고 싶습니다. 사회복지사로서 혼신의 열정으로 도전할 것입니다. 지금까지 쌓아온 경력과 경험을 중심으로 사회복지 서비스의 질을 향상시키겠습니다. 그리고 자기개발에도 집중해서 고차원적인
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복지행정은 매우 불가결하고 필연적인 것이라고 생각합니다. 각종 사회문제의 발생으로 인해 충족되지 않은 사회적 욕구가 증대하면서 사회복지조직으로부터의 서비스에 대한 기대가 한층 높아졌다고 생각합니다. 구리시종합사회복지관 사
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관리와 지속적 전문성 개발을 통해 신뢰받는 상담 전문가로서의 위상을 확립하겠습니다.
마지막으로, 지속적인 자기계발과 평생학습을 통해 변화하는 사회적 요구와 심리학적 지식 발전에 능동적으로 대응하겠습니다. 최신 상담 기술과 연
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사회에 환원하여 건강한 사회 문화 형성과 평화 증진에 기여하는 데 앞장설 것입니다.
마지막으로, 지속적인 자기계발과 평생학습을 통해 변화하는 사회와 심리학 분야의 요구에 능동적으로 대응하겠습니다. 최신 심리학 연구 동향과 치료
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사회적 약자와 소외계층에 대한 관심과 지원을 강화하여 포용적이고 공정한 상담 환경 조성에 앞장서겠습니다.
마지막으로, 평생학습자로서 지속적으로 자기계발에 힘쓰며 변화하는 사회와 상담심리학의 요구에 적극 대응하겠습니다. 최신
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