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참고자료
제주종합사회복지관 - http://www.kwf-jeju.or.kr/ Ι. 서 론
1. 문제제기
П. 본 론
1. 이론적 배경
2. 사례관리
1) 의뢰경위
2) 사례개요
3) 가족사항
4) 사 정
5) 진단 및 개입계획
6) 상담과정
7) 개입평가
Ш. 결론 및 제언
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사회복지 프로그램 개발과 평가 황 성철 2005
TP 사회복지 프로그램 개발과 평가 우 수명 2004
(최 종혁, 2001; 김 통원, 2004; 김 학주, 2004)
Skidemore 1995 / 박 차상 1996 / Chambers, 2000 서론
프로그램 평가의 준비과정
본론
프로그램 평가의 방법
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프로그램 안내 프로그램 계획, 아동 개별 목표 수립
아동 개별 목표 재수정 후 진행
프로그램 평가, 사후검사
- 지도자 관찰기록서
- 자아존중감 척도 아동 개별 평가, 부모 만족도 조사, 아동 만족도 조사,
④ 프로그램의 평가 아동복지 실
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과정
1. 장애의 개념
2. 장애인관의 변천
1) 고대 및 중세사회에서 장애인관
2) 근세사회에서의 장애인관
3) 현대사회에서의 장애인관
4) 우리나라에서의 장애인관 변천
Ⅲ. 장애인 사회통합에 대한 이해와 저해요인
1. 사회통합(Social In
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복지론, 청목출판사, 2010
한국 보육사업의 현황과 발전과제 / 우남희 2009 1.아동복지정책의 개념과 범위
2.아동복지정책제도의 현황
3.우리나라 아동복지 정책의 종류
3-1.기초보건 및 복지에 대한 권리와 관련된 서비스
3-2.누리과정
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사회적, 지역적 정황 속에서 다루어야만 한다.
특정지역이 가지고 있는 문제는 그 지역의 사회경제, 정치적 정황 속에서 상이하게 채워질 수 있다.
복잡성의 현대사회 = 문제 일으키는 원인이 다양, 복잡 사회복지사들은 인식해야 한다.
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프로그램
2.사업의 문제발견 및 필요성
3.욕구조사 및 대상자 선정
4.프로그램목적, 목표, 하위목표
5.프로그램의 세부내용 및 수행방법
6.프로그램 수행인력
7.프로그램 예산
8.프로그램 과정평가
9.프로그램 효과 평가
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사회복지사는 전문가로서 성실하고 공정하게 업무를 수행하며 이 과정에서 어떠한 부당한 압력에도 타협하지 않는다.
4. 사회복지사는 사회정의 실현과 클라이언트의 복지 증진에 헌신하며 이를 위한 환경 조성을 국가와 사회에 요구해야한
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프로그램 진행과정 개선
⑤ 설계적인 목적
⑥ 합리적인 자원배분
⑦ 서비스 전달체계 개선
3) 기관 중심의 프로그램 평가
(1) 이해관계 당사자 확인 작업
① 이해관계 당사자
② 사회복지사의 직무
(2) 연구문제의 구성
① 인터뷰나 소집단 회의
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그램의 특성화(절제된 다양성 확보)가 필요하다. 현재 복지관에서 실시하고 있는 각종 기능교실, 사회교육프로그램 등 백화점식 프로그램이 도대체 일반 사설학원이나 동사무소 또는 각종 사회문화센타와 무엇이 다른가에 대한 질문에 궁색
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