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사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 이가진, “Lectio Divina와 이야기 치료의 비교 연구”, 가콜릭대, 2009
- 김헌정, “인터넷 및 스마트폰 과의존 초기 청소년의 자아존중감 향상을 위한 이야기치료집단상담 프로그램의 효과성 연구”, 상명대,
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상황을 잘 파악해서 심도 깊은 개입이 이루어져야한다. 비자발적자발적 문제들을 해결하기 위하여 모성보호 측면의 세심한 배려가 매우 긴요하다.
참고
안산 사회복지협의회
1995. 한국가족학회. 복지국가와 가족정책. 도서출판 하우
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. 원광대학교 교육대학원 석사학위논문.
삼성생명공익재단(2005). 한 번 더 생각해봐. 학교폭력예방프로그램. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 실태
2. 지역사회실천기술을 활용한 학교폭력의 해결방법 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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사회복지 프로그램 개발과 평가, 한국방송통신대하교 출판문화원.
영등포구청 홈페이지, 마을공동체란? (https://www.ydp.go.kr/www/contents.do?key=2790&)
경주신문, 마을공동체는 공통의 문제 해결 위해 생성돼야 제 몫 할 수 있어
(http://m.gjnews.com/view.php?
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해결모델의 개요
Ⅱ. 발달과정 및 배경
Ⅲ. 문제해결모델의 개념과 특성
1. 개념
2. 원리
3. 특성
* 클라이언트의 활동 능력이 미치는 영향
Ⅳ. 사회복지 실천에의 적용 및 제한점
1. 실천과정
1) Perlman의 실천
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사회복지 가을 호
- 안선숙, 2006, <가족 의사소통 유형이 청소년의 자아존중감과 미래계획에 미치는 영향>, 경남대학교 대학원
- 안영복, 1984, <적응 및 부적응 행동의 특성과 관계 변인>, 단국대학교 교육대학원 교육 행정전공
- 안영숙
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사회복지 실천기술의 이해(2판). 학지사.
이미영(2005). 사티어의 경험적 가족치료에 나타난 영성. 한남대 대학원 석사학위논문.
이현준(2006). 알코올중독에 대한 V.Satir 경험적 가족치료의 사례연구, 명지대 사회복
지대학원 석사학위논문
http://b
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해결’로의 이동
4) 해결중심적 양육집단의 목적
5. 대안적 양육집단-해결중심적 양육집단 모델 네 가지
1) 셀릭맨의 해결중심양육집단
(1) 집단조직의 기술
(2) 집단지도자의 역할
(3) 집단회합
6. 섀리와 패츠패트릭의 Parents Plus Programme
1)
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해결을 위한 다차원적 접근 매뉴얼, KGC인삼공사, 한국학교사회복지사협회, 9쪽
학교폭력 예방 및 해결을 위한 구체적인 프로그램은 다음 표를 통해 확인할 수 있다.
<장훈고등학교 학교폭력 예방 및 해결을 위한 프로그램> 배진형 외(2013),
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복지 - 이소희 외, 대왕사, 2004
현대 가족복지- 김태현 외, 하우, 2004
저소득 편부모가족의 생활실태와 정책과제 - 김미숙 외, 한국보건사회연구원, 2000
국민기초생활보장법, 사회복지 관련법 설명자료 - 선건익, 보건복지부, 2000
사회문제와 사
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