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프로그램 개발 연구 : 학교 현장을 중심으로> 한국사회복지학회 학술대회 자료집(2013.11) 1,191-1,216p
조소연, 노혜련, 황혜신 (2015) <강점관점 해결중심 실천을 적용한 지역아동센터 종사자 교육과 슈퍼비전 성과에 관한 질적 사례연구> 한
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예방, 해결할 수 있도록 하는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 지적장애인 시설에서 사회복지사로 근무할 경우 일일 캠프를 계획할 때, 프로그램과 예산 수립을 작성해 보았다. 직업재활도 정신지체인의 특성과 심리에 바탕을 둔 지도
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복지 프로그램의 효과성 연구. 사회과학연구, 35(2), 75-98.
한국아동권리학회. (2018). UN 아동권리협약과 한국 아동권리정책의 발전 방향. 서울: 한국아동권리학회 출판부.
이민형, & 조현영. (2021). 학교사회복지 실천을 위한 따돌림 해결 프로그램
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사회복지실천이라고 한다. 사회복지실천에서는 다양한 상황에서 가치갈등이 발생할 수 있는데, 이는 서로 다른 가치관으로 인해 발생하는 갈등이다. 이에 따라 본 논문에서는 사회복지실천에서 발생하는 가치갈등의 유형과 해결책에 대해
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프로그램이 초등학생의 노인이미지에 미치는 효과.”한서대 대학원 석사학위논문.
김형모, 2014,“사회복지 교육현장과 실천현장에서의 NCS”, 『2014 한국사회복지행정학회 학술대회』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개인의 문제가 해결되도록
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프로그램이 자살 시도 경험 청소년의 자존감과 우울에 미치는 효과성에 관한 연구”, 경북외국어대, 2013
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학시사, 2012
- 홍혜은, “해결중심 상담기법을 이용한 부적응 중학생의 상담사례 연구”, 한남대,
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사회를 만들어 나가야 한다.
4. 참고문헌
박경란(2020), 「가족센터의 다문화가정 지원 프로그램 연구」, 한국사회복지학회
이현숙, 2021, 「부모-자녀 관계 개선 프로그램의 효과성 연구」
김지은(2019), 「부모-자녀 관계 개선을 위한 가족치료
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사회복지사 제도의 실태와 도입방안에 관한 연구”, 광운대, 2008
- 강원돈외, “사회복지개론”, 공동체, 2007
- 배기효외, “사회복지개론”, 창지사, 2003
- 최경민, “학교사회복지 프로그램 영향에 관한 연구”, 한일장신대, 2008 Ⅰ 서론
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해결책을 제시하기보다 클라이언트를 위한 지속적인 노력이 필요함을 잘 알 수 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 노혁(2019), 사회복지실천의 이해, 학지사
2. 임중철ㆍ김선웅(2019), 사회복지 프로그램 개발과 평가, 공동체
3. 김문순(2002), 사회복지기관의
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사회적 위험에 대한 사회보장의 전략을 수립하는 것이 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회적 위험과 발생 원인과 사회복지사로서의 해결 방안에 대해 기술해 보았다. 오늘날 우리는 사회 전반에 위험이 광범위하게 확산되어 있는
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