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니다.
이것을 바탕으로 가난으로 어렵게 생활하는 장애인을 위한 프로그램을 개발한다면, 장애인의 성공스토리라거나, 대상자가 할 수 일을 찾아 사회생활을 무리없이 진행할 수 있도록 직업훈련이라거나, 또한 정신이나 마음이 강하게 단
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프로그램의 이론과 실제, 창지사
5. 공인숙 외 공저(2002), 영유아보육론, 교육과학사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영유아프로그램의 개념
2. 현대 사회에서 요구되는 영유아프로그램의 전망 [3가지]
3. 현대 사회에
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프로그램이 하나의 활동이며, 동시에 순서와 계속성을 지니고 있으며, 한 개 이상의 아이템(item)이나 사상(event)으로 구성되어 있으며, 모든 아이템과 사상들은 특정의 목표를 가지며, 활동과정에서 각각의 사상들간에는 상호 유기적인 관련성
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프로그램 운영에 적용 할 경우 영유아의 직접적인 환경과 더불어 직접적간접적 환경을 체계적으로 고려할 수 있다. 하지만 이 이론에만 집중하다 보면 영유아의 능동적 발달 과정이나 생물학적 영향력을 간과할 수 있다는 점도 주의해야 할
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프로그램으로서 레저생활스포츠 프로그램이나 생활문화예술 프로그램 등이 요구된다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 한국평생교육프로그램분류체계(KLPCS)에 따른 6가지 분류별로 필요성과 특성을 알아보고, 개인이 거주하고 있는 마을이나 아파트단
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