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Ⅱ. 가족문제의 현황
1. 가족문제의 정의와 현황
2. 가족문제의 원인
3. 가족문제의 형태
Ⅲ. 가족문제와 사회복지의 관계
Ⅳ. 가족문제에 대한 현행 사회정책 및 프로그램
Ⅴ. 가족문제에 대한 해결책 및 대안
Ⅶ. 나오며
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복지 시설이 아니라, 관계를 회복하고 삶을 다시 세울 수 있는 ‘작은 사회의 중심’ 같은 공간이라고 생각한다.
특히나 내가 살고 있는 지역의 센터를 직접 조사하고 프로그램을 살펴보면서, 막연했던 가족 지원이라는 개념이 훨씬 더 현실
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프로그램의 미비 문제등이 있다. 이의 해결을 위해 탈성매매를 시도하고 있는 여성들의 역량강화를 위한 시설과 전문적인 훈련을 받은 사회복지 전문가 그리고 실질적인 프로그램이 필요하다. 상담 서비스, 성교육, 의식향상 프로그램, 현장
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사회사업가의 위기개입 적용에 관한 연구, 이화여대 사회복지대학원
정경모(1992), 전화상담에서의 위기개입, 원광대학교 원광복지 학술논문
신혜종(2000), 실직자와 그 가족들을 위한 위기 개입 프로그램 개발, 순천향 사회과학연구 Ⅰ. 서
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해결하는 데 있어 행동주의 이론의 유용성을 재확인할 수 있었습니다.
7. 참고문헌
박현주, \"스키너의 조작적 조건형성 이론을 활용한 부모 교육 프로그램\", 한국사회복지학회, 2020.
최영진, \"아동학대 예방을 위한 행동주의적 접근\", 아동복
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프로그램이 더욱 효과적으로 학습자들의 개인적, 직업적 성장을 도울 수 있을 것입니다. <목 차>
1. 기존 성인교육 프로그램의 특성과 한계
2. 평생교육학적 관점에서 본 교육 프로그램의 필요성
3. 사회복지학적 관점에서 본 교육 프로그
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사회적 차원에서 지속적으로 이루어져야 할 필요가 있을 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 결혼이주민들이 겪는 사회문제나 욕구를 파악하여 사회복지 실천적ㆍ정책적 해결방안을 제시해 보았다. 지구촌 인력의 국제적인 이동과 교류
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사회복지사의 지속적인 관심과 노력을 통해 이루어져야 한다.
8. 참고문헌
강민수. (2020). 청년 정신 건강과 사회복지: 이론과 실제. 서울: 한국사회복지출판사.
박소연. (2019). 정신적 문제를 가진 청년을 위한 상담 프로그램의 효과. 사회복지
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학교차원에서의 대처방안
4. 사회차원에서의 대처방안
Ⅷ. 학교폭력 예방프로그램
1. 우리나라 프로그램
2. 외국 프로그램
Ⅸ. 학교복지사로서 이 문제를 다루기 위해 어떻게 할 것인가?
1. 실제 사례
2. 조원들의 생각
Ⅹ. 느낀점
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사회복지학회지.
장덕희(2001). 가족자원봉사프로그램에 관한 연구. 한국가족복지학회지.
김선미(2009). 학생상담자원봉사자의 봉사활동 지속성 관련요인에 관한 연구. 상담평가연구.
신명주(2015). 저소득가정의 청소년이 지각한 가정의 경제적
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