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청소년복지프로그램을 지속적으로 개발하고, 이를 청소년들에게 제공한다면, 많은 청소년들이 주체성을 갖고 자신의 미래를 건전하게 설계해 나갈 수 있을 것이다.
[참고문헌]
남서원(2011), 사회복지학개론, 양서원
권중돈 외(2019), 사회복지
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사회사업론 ---------------------------------------------- p.44
33.사례관리 ---------------------------------------------- p.45~p.46
34.재가복지 ---------------------------------------------- p.47~p.48
35.사회복지정책 ----------------------------------------- p.49~p.50
36.청소년복지 --------
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청소년에 대한 성폭력·성매수 범죄가 파렴치한 인권유린 범죄라는 것을 확고한 규범으로 자리잡게 하는 데는 기여했다고 할 수 있지만 다음과 같은 보완이 필요하다. 첫째, 청소년성보호법의 사회복지법적 성격을 강화하여 국가와 지방단체
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사회중심 아동, 가족 맞춤형 지원서비스 개선 방안 연구”, 한국청소년정책연구원
신혜령(2001), “시설청소년의 자립준비에 관한 연구: 시설청소년과 보육사들의 인식비교를 중심으로”, 이화여자대학교 사회복지학과 박사학위 논문
안영미(
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사회 성장과 발전을 위해 기성세대와 청소년이 함께 모이는 차원이라는 것이 향후 청소년정책의 방향이다. 그리고 국가. 세대통합을 지향하는 청소년참여로의 전환이 필요하다.
3. 결론
본 레포트에서는 청소년 복지의 대상에게 제공되는 구
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복지법제상 아동의 권리에 관한 고찰”, 「명지법학」No. 6, 명지대학교 법학연구소, 2007.
이태수, “아동청소년 행복한 권리 찾기 토론회 자료집”, 2009.
이혜원, “한일아동복지법의 비교연구, 「한국사회복지학」Vol. 58, No. 2, 한국사회복지
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사회제도적 개선 방안에 관한 연구, 단국대학교 정책경영대학원, 석사학위논문, 2001
최문택, 아동학대에 관한 연구, 단국대학교 정책경영대학원 석사학위논문, 2003
표갑수, 아동청소년복지론. 나남출판. 2000
보건복지부, 아동복지사업지침, 보
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운영의 부족
4. 재정부족
Ⅴ. 지역아동센터 개선방안
1. 지역아동센터 설치를 위한 수요 조사 실시
2. 지역아동센터 설치 기준 강화
3. 청소년 전용 지역아동센터 설치
4. 지역아동센터의 급식 제공 기능 강화
Ⅵ. 결론
<참고문헌>
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사회복지 실태에 관한 고찰〕 대한산부인과학회지, Vol.48, No.7, 2005.
정은희 [우리나라 미혼모 문제와 예방대책에 관한 연구], 명지대학교 지방대학원 사회복지학과 석사학위논문, 2002
장혜경 외〔여성한부모가족을 위한 사회적 지원방안〕. 한
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복지학회
정윤수 외(2003). “아동학대 예방 및 보호 네트워크 분석”.
정익중 외(2006). “사회복지서비스 이용이 빈곤아동의 심리사회적 적응에 미치는 영향”. 한국사회복지학.
하승수 외 (2007). “아동권리보장을 위한 친권상실관련 판례분석
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사회복지법인모퉁이복지재단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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사회복지법인에덴복지재단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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영락사회복지재단(재)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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사회복지실천, 조사 관련 사례집들을 통계학적으로 정리해 사회보장제도가 국내 아동, 청소년, 노인 복지 특징과 어떠한 관련이 있는지를 정리할 예정입니다. 그리고 사회사업 내용의 적정화에 이해를 두어 각 사회복지 대상자들의 성격과
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작성요령
(1) 대학 학과(부) 지원동기
(2) 대학생활 중 학업계획
(3) 대학졸업 후의 진로
Ⅱ. 서울대학교 사회복지학과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획
3. 대학졸업 후의 진로
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사회복지 석사과정에 진학하여 보다 깊이 있는 전문 지식과 실무 능력을 습득하고자 합니다. 학부 시절 사회복지학을 전공하면서, 저는 여러 사회적 문제, 특히 아동과 청소년의 복지 문제에..(중략)
2.연구(학업)의 내용
제 연구 주제는 “아
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사회복지학을 전공하며 다양한 현장 실습을 경험했습니다. 특히, 청소년 상담센터에서의 인턴십은 저에게 큰 영향을 미쳤습니다. 여기서 저는 상담사와 함께 청소년들의 고민을 듣고, 그들에게 적절한 지원을 제공하는 업무를 맡았습니다.
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사회복자사로서의 길이, 제가 앞으로 가야할 길이라고 믿고, 그 길을 가기 위해 사회복지학을 선택했습니다.
우리사회는 고령화, 양극화, 고독사 증가 등으로 소외 계층이 갈수록 많아지는 추세입니다. 아동, 청소년, 장애우, 노인, 여성 등 우
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