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치료를 추구하기 보다는 환자의 신체적, 심리적, 영적, 경제적, 사회적 고통을 경감시키는 것을 목적으로 한다. 호스피스 사회사업은 질병에 대한 생심리사회적 모델에 기반하여 임종을 앞둔 말기환자와 가족들이 경험하는 심리사회적 고통
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상호작용할 수 있었다. 학교사회사업가가 김 군의 선생님에게 접촉하여 김 군의 수용감에 대한 욕구를 설명함으로써 김 군의 선생님에게 접촉하여 김 군의 선생님은 김 군을 더 긍정적으로 보게 되었고, 이는 김 군의 자존감을 높여주었으며,
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실천을 위한 기법과 지침
14.9 동료검토
14.10 사회복지사 수행평가
14.11 프로그램 평가
14.12 클라이언트 만족도 설문
14.13 기관 평가
제 5 부 사회복지실천을 특화된 기법과 지침
제 15 장 취약한 클라이언트 집단과 일하기 위한 지침
15.1 빈곤한
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사회복지실천론 설진화저 양서원 - 실천기술
사회복지실천론. 학지사 임은희저
사회복지 실천의 이해. 학지사. 엄병용 외. 2000.
사회복지 실천 기술론. 양서원. 신성자 외. 2007. Ⅰ. 등장배경
Ⅱ. 이론적 기반
Ⅲ. 인지행동주의 모델
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사회복지실천에서의 인지이론은 지난 30년 이상 동안 엘리스의 합리정서적 치료를 적용한 해롤드 워너의 초기 작업을 시작으로 골드스타인이 ≪사회복지실천에서의 인지적 인본주의적 접근≫이라는 책을 펴내면서 더욱 생존력 있는 모델이
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사회 부적응문제 등)에게 알맞은 모델이다.
인지행동모델의 장점은 ①인간과 환경간의 호혜적인 상호교류를 충분히 설명해준다. ②전제는 경험적으로 지지되거나 분석, 검증되어질 수 있다. ③사회사업의 직접적 실천에 쉽게 적용될 수 있
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치료를 병행하는 모델로 도입되어야한다. 문제가 발생하는 경로와 영향을 주는 유인들을 연구하여 근원적인 문제발생 저지방안을 강구해야 한다.
11) 학교사회사업에 대한 적극적인 홍보
우선 사회복지계 안에서 학교사회사업에 대한 필요성
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대해 논하시오
I. 슈퍼바이저의 능력과 역할
1. 슈퍼바이저의 능력
2. 슈퍼바이저의 역할
II. 슈퍼비전의 유형
1. 개인교사모델
2. 케이스 상담
3. 집단 슈퍼비전
4. 동료 슈퍼비전
5. 직렬 슈퍼비전
6. 팀 슈퍼비전
* 참고문헌
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치료를 사회복지사업
에 통합시키는 데 대해 강조하고 있어 가족 내의 개인을 보는 데 유용하다.
심리사회모델에 입각하여 실천을 행하는 사회복지사는 사회복지실천현장에서 만나는
각종 문제상황을 해결해 주도록 문제에 개입을 하는데,
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사실이다. 따라서 앞으로는 심각한 상태의 성격장애나 중독자, 비행 또는 범법자, 해제 직전의 가족들을 도울 수 있는 방법도 연구되어야 한다는 주장이다.
심리사회모델은 개인, 환경, 개인과 환경 간의 상호작용 등을 모두 중시하고 지역시
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