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사회복지학 개론, 탑 2012 1. 발도로프 학교의 설립
2. 발도로프 교육의 이론적 기초
(1) 슈타이너의 인지학적 인간 이해
(2) 인간 발달 단계론
(3) 인간 기질론
3. 발도로프 학교의 교육과정과 환경
(1) 리듬
* 연간 리듬과
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사회복지학, 양서원
<장애인복지개론/ 남상만, 나운환, 유명화, 이준상 공저 ; 홍익제>,
<장애인고용법령, 시행령, 시행규칙 : 한국장애인개발원> 1. 장애인 복지 사업별 문제점
2. 장애인복지 담당 사회복지사의 윤리
(1) 자율성
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사회보장의 실현: 국민들의 사회적 요구를 효과적으로 충족시키는 기능. 최저생활자에 대한 경제적 지원, 보건의료지원, 각종 보험지원 등 사회보장 활동(ex. 보건복지부, 국가보훈처 등)
③ 경제활동의 보상: 국가 내에서의 자유로운 경제활
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사회가 바라는 인간상을 구현하기 위해 노력함
- 중략 - 제1장 유아교육의 개념 및 중요성
제2장 유아교육의 발전과정
제3장 발달과 유아교육
제4장 유아교육과정
제5장 유아교육의 교수－학습방법
제6장 유아교육과 교사
제7장 유
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사회적 영향과 그 책임의 관리(기업의 사회적 책임)
- 각 기관은 세부적 목표와 미션을 위해 존재함
- 미션은 성취하기 위해 깊이 몰입하려는 어떤 결과에 대한 구체적 이미지여야 함
- 일을 생산성 있게 하고 근로자를 효과적으로 만듦
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제1장 경영의 이해
1. 개요
(1) 경영의 개념
① 경영학: 일을 잘 하기 위한 학문
② 경영: 좋은 조직과 성과를 만들어 가는 과정
(2) 현대 경영의 아버지 피터 드러커의 시각
① 경영은 사람에 관한 것
② 경영은 그 나라의 문화가 깊이 뿌리내리
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제1강 유비쿼터스 혁명
1. 유비쿼터스
(1) 유비쿼터스 환경
1) 언제, 어디서나, 어떠한 통신 단말기를 가지고 어느 통신망을 통해서든, 원하는 서비스를 받을 수 있는, 즉 유비쿼터스 사회를 지향
정보화: 실제 물리적 공간을 극복하는 패러다
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사회심리학적 행정개념)
- 1940년대 사이몬 등에 의해 제시된 학설
- 행정을 인간의 협동적 집단행위로 보는 입장
- 가치와 사실을 분리해서 연구해야 한다는 논리실증주의를 주장함으로써 함
- 행동은 공동의 목표를 달성하기 위해 협동하는
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사회의 구분
제4장 일본인의 생활문화
제2부 일본역사의 전개
제5장 원시 및 고대
제6장 중세
제7장 근세
제3부 근현대 일본정치
제8장 근대국가 일본의 형성
제9장 현대 일본정치의 성립과 전개
제10장 일본의 천황제와 역사인식
제
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사회의 구분
제4장 일본인의 생활문화
제2부 일본역사의 전개
제5장 원시 및 고대
제6장 중세
제7장 근세
제3부 근현대 일본정치
제8장 근대국가 일본의 형성
제9장 현대 일본정치의 성립과 전개
제10장 일본의 천황제와 역사인식
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