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사회적 노화, 노화는 이 모두를 합한 것이다. 노인은 이들 노화에도 불구하고 앞으로의 생을 좀 더 뜻있게 보내야 한다고 생각했다.
Ⅳ. 참고자료
노인교육의 이해. 한정란. 학지사. 2005.
경기일보. 이근홍 사회복지학과 교수. 2006.02.13 Ⅰ.
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사회체육학회지.
김시연. 청소년의 스마트폰 사용시간 및 이용 동기와 스마트폰 중독과의 관계분석[석사학위논문], 고려대; 2016.
김규리. 2020. “청소년 문제도박 영향요인: 또래지지의 조절 효과”. 이화여자대학교 사회복지학과. 국내 석사
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사회복지학과저, 동인, 1995년」
「체계론적가족치료, 최외선.백양희.김갑숙 공저, 형설출판사, 1998년」
「사회복지실천론, 신성자외, 고헌출판부,2000년」 ☆서론
☆본론
1.발달과정
2.이론과 주요개념
3.정상가족과 역기능 가족
4.
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복지,-1990년대를 전후한 가족의 동향-한국노인문제
연구소.
한국보건사회연구원(1994). 노인생활 실태 분석 및 정책과제.
한경혜(1996). 고령화 시대와 삶의 질.
서울대 생활과학 연구회, 국제 학술 심포지움 자료집.
홍성희(1998). 노인의 여가활
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사회정신건강연구소, 2000, 청소년의 인터넷 중독과 자녀교육
서경환, 2007, 인터넷의 중독적 사용이 청소년 문제행동에 미치는 영향 : 가정과 학교생활을 중심으로, 한국교원대교육대학원
이순묵 외 연구팀이 제작, 성인 인터넷 사용 자기보고
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사회복지사 자격을 취득할 수 있는 교육을 다수의 대학에서 시행하고 있다는 점이다. 전공영역이 엄연히 다른 분야의 학과(사회학, 소비자학, 아동학, 신학 등)에서 사회복지학 자격 취득에 필요한 과목을 자신의 전공영역에 편입하여 교과과
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사회복지사를 양성하는 교육내용과 수준에 대한 평가가 체계적으로 이루어져야 한다. 사회복지사의 취득이 대학에서 사회복지학 전공과 관련과목을 이수하는 것만으로 가능하게 됨에 따라 많은 대학이 사회복지학과를 학부로 변경해서 학
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복지관마다 프로그램이 모두 비슷비슷하지만, 그 지역의 특성에 따라서 프로그램 내용이 약간씩은 다르다.
청소년을 위한 프로그램에는 수능 공부방이 있다. 수능 공부방은 구청지원으로 사업을 실시하고 있는데 따로 강사분이 와서 가르치
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사회복지사의 자질향상을 위한 교육훈련 및 사회복지사의 복지증진을 제대로 수행할 수 있도록 사회복지사가 적극 참여해야 한다. 협회는 사회복지사의 낮은 가입율과 회비납부율을 획기적으로 높일 수 있도록 자기혁신을 해야 하며, 사회
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학과 중심의 청소년 자원봉사활동의 발전을 위해서는 사전 중ㆍ고등학교와의 충분한 상호 협조와 장기간에 걸친 홍보전략의 개발, 대학생 자원봉사자들의 충분한 사전교육과 답사준비 및 교육자료의 개발이 필요하다. 나아가 사회복지학과
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