|
사회, 정치적 안정성을 바라는 종합사회과학적 개념을 가진다.
따라서 노사관계론은 좁은 의미의 노무관리론이나 노동법뿐만 아니라 경제학, 경영학, 노동경제론, 복지행정론, 사회정책론, 노동조합법, 산업심리학, 산업사회학, 인간관계론,
|
|
|
사회의 구현”을 교육훈련의 목적이라 명시함.
동법 제3조: 교육훈련은 공무원의 의무이며, 공무원은 정해진 교육을 성실히 이수하여야 함.
동법 제9조 및 시행령: 인사혁신처장 및 국가공무원인재개발원이 교육훈련의 기획, 실행, 평가를
|
|
|
행정론운동이 전개되었다.
② 주요 내용 조직 내부보다는 조직 외부를 지향하였고 사회적 형평을 추구였고 효과성 를 추구했으며 행태론을 배제했으며 관료의 가치지향성을 강조했다, 그러 나 지나치게 비전문가적 접근방법에 의존했고 완
|
|
|
1) Wilson의 정치·행정 이원론(기술적 행정학)
2) Weber의 관료제
3) Taylor의 과학적 관리론
4) Mayo의 인간관계론
2. 정치학의 시기
1) 정치·행정 일원론(기능적 행정학)
3. 정책학의 시기
1) 비교행정론
2) 발전행정론
3) 신행정학
|
|
|
사회와 복지정책\", 홍익사, 1990.
4. 김규정, \"행정학원론\", 법문사, 1986.
5. 김 원, \"도시행정론\", 전영사, 1981.
6. 지방행정연구소, \"대도시 행정체제 정립에 관한 연구\", 지방행정연구소, 1997.
7. 김규정, \"신행정학원론\", 법문사, 1998.
8. 정세욱
|
|
|
과학적으로 해야 할 것이다. 지방자치단체의 입장에서도 자율성과 독창성에 입각하여 지역특수성을 감안한 지역개발계획의 수립과 시행이 이루어져야 하며, 이를 효율적으로 추진하기 위해서 자체재원 확보와 재정기반 강화에 특별한 배려
|
|
|
관리론. 서울: 학지사
- 오석홍(1983). 인사행정론. 서울: 박영사
- 이학종. 조직행동론 -이론과 실제연구- 서울: 세경사 Ⅰ. 교육행정의 원리
1. 법제면에서 본 기본원리
2. 운영면에서의 기본원리
Ⅱ. 교육행정의 영역과 자질
1. 교육행
|
|
|
행정론, 서울: 대영문화사
곽효문(1997) - 정약용의 인사개혁론 소고, 한국행정사학지 5 : 219-241
김재기(2002) - 최신 인사행정론, 서울: 형설출판사
박연호 저(1982) - 인사행정, 서울: 법문사
신윤표(1999) - 인사행정관리론, 서울: 법문사
유민봉·임
|
|
|
: 신고전적 행정이론 시기
④ 잭슨주의(1830-1921): 분권적 정치체계의 행정이론시기
2) 미국 행정이론의 발달
① 과학적 관리론
② 인간관계론
③ 행정행태론
④ 비교행정론
⑤ 발전행정론
⑥ 신행정론
⑦ 신공공관리론
⑧ 거버넌스모형
|
|
|
1. 교육행정가의 과업
1) 교육프로그램 개선
2) 직원인사 서비스
3) 학생인사 서비스
4) 재정과 시설
5) 학교와 지역사회 관계
Ⅱ. 교육행정가의 기술
1. 교육행정가의 기술
1) 사무적 기술
2) 인간적 기술
3) 통합적 기술
* 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
