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사회 평생교육 자원으로 하여 국가 및 지역사회에 봉사하는 긍 정적 퇴직자상을 정립한다.
⑮ 열린 교육사회, 평생학습사회 실현을 통한 교육 복지국가 건설
인간은 태어나서 죽을 때까지 배우고 또 배운다고 한다. 평등한 교육기회 실현과
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정의의 원리에 의한 사회적 선의 분배방식 혹은 규제방식은 전통적인 복지정책의 재분배 정책과는 다르다는 점이 강조되어야 한다. 사회보장 지출을 높은 조세 수준을 유지함으로써 조달하는 복지국가의 동력은 보호와 관심이지만 사회·경
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사회적 분위기가 절실히 요청된다. 따라서 청소년복지 실천분야에서는 청소년들이 이미 알고 있는 지식 전달의 수준을 지나 이제는 그들이 실제적으로 고민하고 괴로워하는 성행동에 관련된 임상을 실시하는 것이 가장 시급한 실정이다.
본
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사회적 분위기가 절실히 요청된다. 따라서 청소년복지 실천분야에서는 청소년들이 이미 알고 있는 지식 전달의 수준을 지나 이제는 그들이 실제적으로 고민하고 괴로워하는 성행동에 관련된 임상을 실시하는 것이 가장 시급한 실정이다.
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복지시설(무료, 실비, 및 유료시설)은 2001년 12월 31일 현재 전국에 3백 4십만명의 노인인구에 비하면 우리 나라의 노인시설 수용능력과 시설 현황은 현저히 부족한 실정이다.
2000년 고령화 사회 진입과 2019년 '고령사회' 진입 예정 중에 있는 우
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사회·경제적 지위의 향상과 복지증진을 위하여 단결하려는 것
③ 교원의 주된 관심과 활동영역인 교육의 발전과 쇄신을 위한 교육정책에 참여하기 위 하여 교원단체를 조직하고, 교원들의 대변단체로서 활용하고자 하는데 있다.
나. 교원단
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복지욕구도 다양해서 이에 따른 여러 가지 정책적 접근이 요구되고 있다.
앞으로 노인인구가 증가함에 따라 더 많은 문제점들이 발생하게 될 것이다. 즉, 21세기 고령화 사회를 맞아 노인문제는 심화되고 있는데 그런 의미에서 정책관련인 들
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사회윤리의 한 중심이념이 되어야 한다고 본다. 법률(法律)을 정의(正義)로 이해할 때 사상의 윤리는 곧 사랑과 정의(正義)의 윤리이다. 은혜와 상생의 윤리를 한국사회의 하나의 사회운동으로 확산시켜나가는 일은 바로 정신적 복지사업이다
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정부의 지원이 확대된다면 어느 정도 해결될 수 있는 문제로 본다.
사회적인 제도와 정책적인 복지 실천이 맞벌이 가정의 자녀교육에 많은 영향을 끼친다는 것은 이미 살펴본 바와 같다. 그러나 무엇보다 중요한 것은 자녀교육을 책임지고 있
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정자들의 구제를 위해서는 선진국에서처럼 정부의 특 단의 조치가 필요하다. 국가 보훈제도의 기존의 혜택은 물론, 사회 보장제도 차원에서 보건, 복지, 주택, 보험, 교통, 문화, 통신, 시설이용, 생활편의 제공 등 각 부처 여러 제도에서 이들
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