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을 예를 들어 설명하시오.
15. 외래어의 구성방식을 예를 들어 설명하시오. (출처: 현대 중국어 개론(다락원)
16. 上下位?는무엇인지예(3가지이상)를들어설명하시오.
17. 중국어를나타내는명칭을모두제시하고이들의특징을서술하시오.
18. 중
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을 받게 되는 과정이 많이 나타나고 있는 것을 보게 될 수 있겠다. 송나라와 우리나라의 역사를 비교분석 해보게 되었는데, 비교분석을 통하여 차이점을 발견하기 보다는 공통점을 발견할 수 있게 되었던 것 같다. 그러면서 덤으로 느꼈었던
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공통점 ………………………………………………………………17
5.2 차이점 ……………………………………………………………17
6. 결론 …………………………………………………………………18
7. 논평 ……………………………………
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과정을 살펴보면, 사회과학과 자연과학 모두 국가 발전과 사회 문제 해결에 실질적으로 기여했으며, 현재도 상호 보완적 관계를 유지하며 발전하고 있다.
하지만 연구 대상의 근본적 차이로 인한 방법론적, 인식론적 차이점들도 분명히 존재
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과 주어진 여러 가지 예에서 관련된 다양한 연구들을 활용하는 것을 중시한다. 인지적 유연성 이론은 효율적인 학습이 일어나기 위해서는 실생활과 관련되어야 하고, 수업 역시 매우 구체적일 것을 주장한다. 더 나아가 인지적 유연성 이론은
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과 프로이드의 이론을 바탕으로 해서 접근을 시도해 보았다. 인간의 성장과정을 발달의 단계로써 규정하고, 이론을 통해 인간행동을 이해하려는 두 학자의 노력은 교육 모델을 제시함에 있어서 기준이 되어 주었다. 필자는 부정적인 시각으
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과 교수 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 도덕성의 정의
2. piaget의 도덕성 발달이론
3. kohlberg의 도덕성 발달이론
4. piaget․ kohlberg 이론의 공통점
5. piaget․ kohlberg 이론의 차이점
6. kohlberg 이론이 교육에 미친 영향
7. kohlberg 이론의 비판
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과 사, 공적 윤리와 사적 윤리, 공공성에 대해 논의하기 바랍니다. 논의를 전개하는데, 「목민심서」에서 직접 인용을 하여도 좋습니다.
(5) 루소와 밀의 공과 사, 공적 윤리와 사적 윤리, 공공성에서 공통점(혹은 유사점)과 차이점은 무엇인
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을 바라봐야 한다`고 솔루션 성격을 설명했다.
< 결론 >
전 세계적인 기업 간의 경쟁 상태로 인하여 고객이 접하게 되는 정보가 월등하게 많아지게되면서 고객을 새로 유치하는 것에 만족하기보다는 현재 보유하고 있는 고객과의 접점을
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과 (3)에 대한 설명이 모두 적용될 뿐 아니라, 헌법위원회위헌심사와 최고인민법원위헌심사의 관계문제까지 추가로 제기된다. Ⅰ. 서론: 중국.중국법.중국헌법
1. 건국과 1949년 공동강령
2. 1954년 헌법과 1982년 헌법
3. 두 개의 헌법, 두 개
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