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과 동일해야 한다.
· 단순, 복합적, 성격적, 파토스적
· 노래와 장경을 제외한 구성요소 또한 공유해야 한다.
· 서사시와 비극은 몇 가지 차이점을 가지고 있다.
1) 길이
· 비극에 비해 길이를 늘여 규모를 웅대하고 여러 가지 삽화를 집어넣기
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을 궁극적 목표로 제시하고 있다. 이는 매우 포괄적인 개념으로서 그 의미의 외연을 무한정 확장시킬 수 있는 여지가 많다. 그러나 이 시점에서 주의할 대목은 통일의 기본적 가치의 담보에 대한 확신과, 통일을 통하여 통일시대이전의 자유
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과 능력을 합친 것 보다 리더십이 중요하다는 조사결과를 보아도 현대 경영인에게 있어서 리더십이야말로 필수적으로 갖추어야 할 자질임을 시사하고 있다고 할 수 있다.
4. 행정과 경영의 유사점과 차이점
행정과 경영은 조직의 탄생 동기부
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과 대립하는 경우에도 문화의 수용에 적극적
삼국은 정치적, 군사적으로 대립, 문화적으로 서로 교류
* 삼국의 공통점 - 서민문화, 귀족문화
* 삼국의 차이점
고구려중국문화에 대한 비판적, 진취적, 야성적, 호전적, 패기와 정열
백제 - 지방의
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과
이와 짝을 이루는 서술어에 밑줄을 그어 봅시다. (예) 나는 10년 후에 비행기 조종사가 될 것입니다.
2. 위 활동을 바탕으로 각 조가 맡은 호응관계에 해당하는 예를 더 찾아보고, 이 예들의 공통점 과 특징을 적어 봅시다.
종류
예시
(2가지
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과 양소유를 통해 상반된 삶의 지향을 제시하되, 이들을 서로 다른 측면에서 각각 긍정하는 양면적 태도를 취하고 있다. 환몽구조의 관념적 논리는 성진의 삶을 긍정하고 있지만, 독자는 양소유의 삶에 더 끌리게 되어 있는 서술상황이 그것
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을 지적하고 평화통일론을 제시
하였던 진보당은 당수가 사형되고 당이 무효화되는 운명을 맞았다.
4.19후 학생들과 다양한 정치세력들의 활동이 활성화되면서 통일문제는 정치
적 쟁점으로 등장하였다. 장면 정부의 유엔감시와 총선에 의한
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을 계획하여 서술해 놓은 것이다.
◈ 효과적인 교수법의 개발
① 교사의 일반행정업무의 부담을 줄여 수업에 전력할 수 있도록 학교 운영
② 적극적으로 수업개선을 모색하고 수업을 잘하는 교사에 대한 제도적 보상과 혜택 마련
③ 다양
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을 계획하여 서술해 놓은 것이다.
◈ 효과적인 교수법의 개발
① 교사의 일반행정업무의 부담을 줄여 수업에 전력할 수 있도록 학교 운영
② 적극적으로 수업개선을 모색하고 수업을 잘하는 교사에 대한 제도적 보상과 혜택 마련
③ 다양
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을 객관적이지 못한 주관적인 면으로만 형상화하고 있다. 그러나 홍길동전은 그 시대의 문제시 되는 과제들에 대한 현실적인 대안을 제시하지 못하고 있다. 초인적인 홍길동에 의해 유토피아로 떠나는 마지막 앤딩은 소설의 현실적인 대안을
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