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하고 좌익 이념을 택함으로써 식민지 시대의 소극적인 정신 상태를 극복하고 있는 것처럼 그려지고 있는 것이다.
3) 두 작품의 공통점과 차이점
공통점
차이점
채만식의 ‘논이야기’
해방 후 혼란스러운 국민들의 당시 모습 서술
당대 시대
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과 반성을 유도한다.
3차시: “지구촌 친구 탐험대” 소그룹으로 구성된 국가별 조사팀이 각자 선정한 국가의 전통, 교육, 청소년 문화 등을 조사하고 프레젠테이션을 준비한다. 발표 후 서로의 조사 내용을 비교하며 문화의 공통점과 차이점
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과 <훈민정음 해례 서문>의 공통 논제 정리
3-2. 훈민정음 창제에 대한 본인의 생각
4. <표준어와 방언의 이해>(13강)에 실려 있는 두 편의 글에 나타난 ‘표준어’와 ‘방언’에 대한 생각의 공통점과 차이점을 서술하시오.
4-1. 공통점
4-2.
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을 기초로 대폭적인 정부조직 개편을 실시. 원·부·처수준에서 2부 1처를 줄이고 1부를 추가. 그 결과 22개이었던 원·부·처가 20개로 되었다. 각 부처 수준에서도 중복업무 등을 개선하고 실·국·과의 간소화를 단행하였다.
그 결과 직급별로
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이념의 차이 : 신보수주의와 자유주의
1) 네오콘 - 신보수주의 표방
2) 뉴라이트 - 자유주의의 재발견을 통한 보수주의와 경계 짓기
3. 정책 네트워크의 공통점과 차이점
1) 네오콘과 뉴라이트의 공통점
2) 네오콘과 뉴라이트의 차이점
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을 보장받고，사랑으로 보호받아야 한다고 규정하고 있다. 이와 같이 규정된 동법 이념은 아동을 능동적 권리의 주체로서가 아니라 사랑과 보호의 수동적 객체로 인식하고 있다는 점에 있어서 그동안 많은 비판이 제기되어 왔다. 이러한 관
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을 운영하여 선진외
국제도를 비교연구하고, 당정협의와 공 Ⅰ.서론
1. 자치경찰제의 의의
1) 자치경찰의 개념
2) 자치경찰제의 이념
Ⅱ. 본 론
1. 자치경찰 도입 추진과정
1) 참여정부 이전
2) 참여정부 이후
3) 노무현 정부 추진상황
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과 프로젝트 접근법의 비교연구, 석사학위논문
● 판 타잉 하(2004), 베트남 유아교육의 방향모색, 석사학위논문 I. 서 론
2. 역사 및 철학적 배경
3. 교육 목적의 비교 (유사점과 차이점)
4. 교육내용의 비교 (유사점과 차이점)
5. 교수 - 학
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과거시험을 통한 문관(文官)정치의 발전에 노력하고 과거를 통한 관리 선발(先發)을 확대하여 과거출신 선비들이 정부(政府)관직에 있어서 우위(優位)를 차지하기 시작하였다. 북송(北宋)대에 이르러 과거제도의 성숙은 세습귀족이 사회에서
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수 있는 사회복지사가 더욱 중요하기 때문입니다.
앞서 살펴본 목표관리론(MBO)과 비교하면, 다음과 같은 공통점과 차이점을 지닙니다. 먼저 공통점은 참여와 분권을 강조하며 산출 지향적이라는 점입니다. 차이점으로 MBO는 내향적, 개인별
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