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행정론, 법문사, 2000
朴東緖, 韓國行政의 改革, 법문사, 1991
최우석, 선진행정의 길, 삼성경제연구소, 1996
최우석, 정부 혁신의 길, 삼성경제연구소, 1996
李漢彬, 행정과 나라만들기, 博英社, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 행정의 개념
Ⅲ. 행정의 역사
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일반교육과 특수교육의 차이점 및 영향
1) 비-장애 아동들에 대한 사회적 인식
2) 아동의 상호작용
3) 특수학급 설치된 초등학교 통합학급의 운영실태
4) 특수학급 미설치 일반초등학교 통합학급의 운영실태
5) 수정된 환경의 학문적, 언어
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차이점
1) 제4주기 유치원 평가
(1) 유치원 평가의 목적
(2) 유치원 평가의 기본방침
(3) 유치원 평가 추진 방향
2) 제3차 어린이집 평가
(1) 어린이집 평가의 목적
(2) 어린이집 평가의 기본방침
(3) 어린이집 평가 추진 방향
8. 영유아교육
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행정출신의 기간직원의 배치등은 지역복지에 있어서 공사관계에 긴장.종속관계를 발생시키는 것이 되고 있다. 특히 1992년도의 사회복지협의회기본요항의 방침인 행정으로부터 위탁사업을 적극적으로 수탁하는 문제도 행정과 사협의 새로운
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사회와 행정연구. 1. 국가공무원 후생복지제도에 관하여 설명하시오. (10점)
2. 공직분류체계에 대해 설명하고, (10점)
1) 계급제
2) 직위분류제
3. 국가공무원, 지방공무원, 정무직공무원 그리고 공공기관 직원간의 유사점과 차이점에
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복지심의회
3) 일본에서의 아동의 권리
3. 우리나라의 아동복지정책과 일본의 아동복지정책 비교
4. 일본 아동복지정책의 특징 및 시사점
1) 지역사회 중심의 아동양육지원 사업 추진
2) 아동복지의 소규모화 추진
3) 아동복지시설 내 아
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사회에 공헌했음을 강조해 주어야 자아 존중감을 가지고 소속감을 잃지 않을 것이다.
※ 출처
인간행동과 사회 환경
노인학대 상담센터 (www.seniorabuse.or.kr)
복지 타임즈 (www.bokjitimes.com)
복지 넷 (www.bokjinews.com)
국가복지정보센터 (www.e-welfare.go.k
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행정, 사무 관리 행정 등
③ 기능면: 관리 행정과 지도 행정
④ 교육 대상별: 학교교육 행정과 사회교육 행정
⑤ 교육행정의 단계: 중앙, 지방, 학교
⑥ 학교교육 기관의 등급별: 보통교육 행정, 고등교육 행정
Ⅵ. 교육행정의 과정
1. 일반행정
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사회활동을 수행하는데 아무런 불편함이 없이 참여할 수 있는 교육·복지의 제공을 위한 전문화된 관련기관들이 상호 긴밀한 협력체계를 구축하여야 한다.
참 고 문 헌
강병두, 한국특수교육행정의 발전방안, 석사학위논문; 고려대학교교육
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(2) Dawson(1926)의 수퍼비젼의 세 가지 기능
2)집단 사회사업과 지역사회조직에서의 수퍼비젼
(1) 지역사회조직 내 수퍼비젼에 대한 부정적 견해
(2) 지역사회 조직 내 수퍼비젼의 필요성 견해
(3) Wayne(1988)의 미시적/거시적 수퍼비젼 차이점
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