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과제중심모델 실천 과정
2. 또 다른 과정중심모델 실천 과정
Ⅳ. 과제중심 모델의 사례
1. 사례 Ⅰ
2. 사례 Ⅱ
Ⅴ. 과제중심 모델의 장․단점 및 한계
1. 장점
2. 단점
3. 한계
Ⅵ. 사회복지에의 영향
※ 참고문헌
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사회복지사
6) 행정가로서 사회복지사
7) 사회변화 대해자로서 사회복지사
8) 전문가로서 사회복지사
3. 나의 의견
1) 조정자, 중개자/옹호자 그리고 교사
2) 촉진자, 중재자 그리고 훈련가
3) 계획가, 행동가, 그리고 현장개입
4) 동료, 촉
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사회복지실천현장의 사례를 통해 나의 상상력을 더하여 사례관리 계획을 강점관점 기준에 따라 세워보았다. 개입 이후에는 서비스계획과 지원계획이 잘 이루어지고 있는가를 모니터링하는 점검과 사례관리가 얼마나 달성되었는지를 평가하
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복지실천론,나남,2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.거시(Macro)수준의 사회복지실천
2. 거시적 수준의 사회복지실천현장 선정
3. 선정한 사례에서 사회복지사의 역할
1) 계획가로서의 역할
2) 행동가로서의 역할
3) 현장개입
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사회내 캠페인을 통해 학교폭력의 심각성을 알려내고 적극적인 대책 마련을 시도.
③ 지역내 사회복지기관과의 연계를 통해 학교폭력 가해학생들을 교화프로그램에 지속적 참여유도.
④ 학교현장에서 일어나는 폭력에 대한 인지요령, 그리
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사회복지실천과정에서 사례관리에 대한 이해]
사회복지실천과정에서 사례관리에 대한 정의와 목적에 대해 서술하고, 사회복지실천현장의 한 가지를 사례를 선택하여 제시하고 사례관리과정을 활용하여 사례에 대한 개입 계획을 세우시오
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사례에 과제중심모델이 적합한 이유 .............................................2
3. 과제중심모델의 상담과정 ...............................................................2
4. 사례개입 ...........................................................................................3
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사회복지실천 기술론. 양서원.
김기태(1995). 위기개입론. 대왕사.
김향초(2001). 가출청소년의 이해와 개입방법. 나눔의 집.
이영호(2008). 사회복지실천기술론. 공동체. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 위기개입모델
2. 위기개입모델의 사례
3. 위
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사례개입, 서비스 연계의 분야가 있고, 서비스제공 기능에는 가족기능강화, 지역사회보호, 교육문화, 자활지원의 분야가 있다. 지역조직화 기능은 복지네트워크 구축, 주민조직화, 자원개발 및 관리의 분야로 나뉘어진다. 사회복지현장실
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사례
Ⅳ. 우리나라와 외국의 학대아동에 관한 법률
제 1장 외국의 학대아동에 관한 법률
제 2장 학대 아동에 관한 외국과 우리나라의 입법 비교
Ⅴ. 사회복지실천현장에서 학대아동에 관한 개입과 그 한계
제 1장 사회복지
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