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복지정책과(노인, 아동, 후원지원, 자원봉사)등 민과 관이 협력하여 연계되어 있다.
(2) 기관의 타 기관과의 관계유지에 대한 실습생의 평가
다른 기관보다 타 기관과의 관계유지가 체계적으로 잘 이루어지고 있는 것 같다. 지역사회의 자원발
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복지에서 실무적인 내용을 배우고 싶다. 장애인들이 어떻게 혜택을 받고 있는지에, 어떠한 재활치료를 받고 있는지에 대해서도 배우고 싶고 가족복지 중 방과 후 교실 프로그램 중에서 아동들과 함께 흥미로운 수업을 해보고 싶다.
5. 실습지
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복지 욕구를 갖고 있는 클라이언트를 대상으로 한다는
점에서 상호 협조하고 서비스를 조정해 나갈 필요성을 가진다.
이 점에서 사회복지관은 사례관리방법을 도입하여 다각적인 역할을 수행하고 공
적인 서비스와의 협조 및 조정역할을 전
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사례관리제도 구축을 위한 정책방안,”<한국사회 복지정책> 제 12집.
여성부, 2004, <2003 여성백서>.
이소희 최덕경 강기정 김훈, 2003, <가족문제와 가족복지>, 도서출판 양지.
이원숙, 2004, <가족복지론>, 학지사.
이주영, 2003,
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사회보장제도 교육
②부모교육
③창업지도
④학습지도
⑤기타 자립에 필요한 교육
-연구. 평가자:
①여성복지관련 사업 운영보고
②조사연구활동
Ⅲ. 결론
사회복지라는 분야가 아직도 많은 사람들에게는 비전문적으로 보이는 것 같
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아동상담의 기법과 유형들도 다양해지고 있으며, 아동 복지현장에서 아동상담의 역할 비중이 점점 확대되고 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ.아동상담의 특징
Ⅲ. 아동상담의 방법 및 과정
1. 아동상담방법
2. 아동삼담 과정
Ⅳ. 학교사회사
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사회에서도 양극화 문제가 대두되어 사회적문제라고 하는 것 처럼 상대적으로 열악하고 우선순위에서 마지막으로 배정받는 것이 당연하게 되는 복지분야에서조차 여성분야 특히 한부모가족에 대한 분야도 또 한 번 더 차별을 받아 지원수준
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사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
자원봉사관리론 - 최유미 저, 공동체, 2015
시민사회와 자원봉사 - 김동배 저, 학지사, 2005
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관
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실습기간동안 개입한 것이어서 한계적인 부분이 있다고 생각하고 이후 사회복지사 선생님께서 이루어진 사정에 대한 개입을 하신다고 하셨다. 1. 사례개입배경
2. 사례개요
3. 사정
4. 환경 및 자원 사정
5. 장애물 사정 및 강점 사
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사회 안전망 구축: 국제적 동향 및 정책과제.
이용교(2006). 디지털 청소년복지. 인간과복지.
통계청(2005). 한국의 사회지표 2005.
광주광역시청소년상담지원센터 http://www.kycc.or.kr
광주광역시청소년쉼터 http://www.jikimi.or.kr/gj
광주광역시청소년종
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