|
아동지도를 실시한다
2. 청소년유해환경이 없는 지역사회를 만든다
3. 지역단위로 결손가족 아동을 보호한다
4. 사회복지시설의 종사자에게 휴가를 주는 1일 자원보육사를 시도한다
5. 홀로 사는 노인에게 관심을 가진다
6. 학교에서 동아
|
|
|
아동에 대한 인식의 전환
(2) ‘사랑’과 ‘배려’를 통한 지도
(3) 습관 형성을 위한 지도 방안
(4) 통합학급에서의 교과 지도 방법
(5) 특수학급의 문제행동아 지도
2. 진로 및 전환 교육
1) 전환교육과 진로교육의 개념 및 의의
|
|
|
지역사회 참여활동 실태
3) 여가 및 취미활동 실태
4) 생활스포츠 실태 평가
5) 스포츠 경기 육성 필요
Ⅴ. 시각장애아의 조기교육
1. 영아기(출생후 22개월 까지)
1) 언어
2) 사회성발달
3) 감각기관
2. 유아기(생후 23개월부터 만3년 까지)
|
|
|
시설장과 보육교사의 전문성에 대한 질적 평가, 한국 영유아보육학 99, 한국영유아보육학회
표갑수, 백선희(1998), 보육인력(시설장 및 보육교사)의 자격제도 및 전문성 유지환경에 대한 평가, 보육사업확충 3개년 계획('95-'97)에 따른 한국보육
|
|
|
시설 종사자 ---------------------------------- 19~20p.
9.보육시설의 운영 ---------------------------------- 20~23p.
Ⅲ.결론 23~29p.
1.보육사업의 문제점 ---------------------------------23~25p.
2.보육사업의 개선방안 ------------------------
|
|
|
일지, 서비스 제공 동의서 등의 양식 활용정도
바. 바우처 단말기 사용법 : 단말기 활용 및 관리법
사. 간병기술의 정확성/ 기민성/ 뒤처리 정도
가사지원: 취사, 청소 및 주변정돈, 세탁
정서지원: 말벗, 정서적 지지, 개인 활동 지원
신체수
|
|
|
센터 운영
2. 여성의 능력개발과 여가선용을 위한 생활문화교육
3. 여성 및 가정문제의 상담지도
4.여성자원봉사활동 및 여성을 위한 취업의 알선에 관한 사항
5.여성의 사회참여활동 지원을 위한 시설물 제공
6. 기타 여성복지 프로그램의
|
|
|
센터의 조직으로 적합한것은 신입종사작육팀이다.
37. 건강가정사업 중 “ 이혼예방 및 이혼가정 지원”에 해당되는 구체적인 사업내용
- 이혼하고자 하는 부부가 이혼 전 상담을 받을 수 있게 하는 등 이혼조정 내실화를 위해 필요한 조치를
|
|
|
발달의 평가
4. 발달 장애의 진단
5. 발달 장애의 조기 발견과 치료
6. 발달 장애의 예방
7. 장애유형별 개념 및 특징(요인, 치료방법)
8. 전반적 발달장애의 치료방법
9. 특정 발달장애
10. 그밖에 아동기에 많이 나타나는 장애
|
|
|
시설에 들어가기를 원했고 저는 그 애? 그는 이곳에서전동휠체어 타는법을 배워나갔고 조금씩 혼자생활에 익숙해져 갔습니다. 그리고 언제부턴가 바깥외출을 시작하더니 지금은 시설에서 나와 독신자 아파트에서 혼자 생활을 하고있고 때로
|
|
메뉴펼치기
