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사회복지를 향한 꿈과 열정으로 불타오른 스타대학교 사회복지학과 홍길동였습니다. 1. 사회복지를 선택한 동기나 계기 혹은 과정
2. 졸업 후 계획, 장래의 꿈, 비전, 인생 설계
3. 자원봉사 경험
4. 실습 경험
5. 현장 견학 경험, 연수(세
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회복지사는 클라이언트가 자기결정권을 최대한 행사할 수 있도록 도와야 하며, 저들의 이익을 최대한 대변해야 한다.
4) 사회복지사는 클라이언트의 사생활을 존중하고 보호하며, 직무 수행과정에서 얻은 정보에 대해 철저하게 비밀을 유지
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사회복지사 전문화와 함께 동일 선상에서 논의되어야 한다. 현재 난립 되어있는 자격증 취득 기준을 법적으로 더욱 강화(단순한 결과위주의 시험 통과방식이 아닌 일정한 현장 실습과 자원봉사 등 경력을 포함한 자격증 부여기준 마련 등)해
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복지공동체의 구축, 종사자의 정보화 교육, 시설아동의 정보화 교육 등)
-시설의 개방화 (시설은 지역사회의 각종 자원을 활용하는 동시에 시설의 자원을 지역사회에 제공해야 한다.)
(3) 입소 이유도 복잡해지고 입소 이전의 심리적 외상(trauma
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실습" ,김경중 / 신아출판사 / 2003년 I. 서 론
1. 인간의 특성
2. 교육이란
3. 발달이란
4. 유아교육의 목표
Ⅱ. 발달의 원리
1. 발달의 원리
Ⅲ. 발달의 특성
1. 발달의 특성
2. 발달과업
Ⅳ. 발달이론
1. 사회학습이론적 접근
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