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센터에서의 실습을 진행한 중간 시점에서 중간평가서를 작성하게 되었다. 실습의 처음에는 다소 긴장감이 있었지만 시간이 지날수록 실습의 필요성과 중요성을 깊이 느끼게 되었다. 재가노인지원센터의 주요 업무는 지역사회 내의 노인들에
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실습을 통해 배운점
5. 실습 종결일까지 앞으로 남은 실습기간동안에 더 필요한 사회복지 지식과 기술
6. 중간평가일까지 실습 진행에서 어려웠던 점
7. 기관 및 실습지도자에게 건의할 점
II. 실습 종결평가서(실습생용)
1. 실습일정에
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실습지도자, 타 직원, 타 전문직 직원)
3) 다른 실습생과의 관계
4) 실습에 있어서의 적극성 및 자발성
7. 전문적 태도에 대한 평가
1) 사회복지사로서 실습생 자신의 장?단점에 대한 인식
2) 전문가로서 윤리 및 가치관의 이행
8. 실습
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지역에서 실제로 존재하는, 널리 보급될 수 있는 기관이 되었으면 좋겠다.
마지막으로 이번 과제로 인하여 우리 지역사회의 문제점을 다시 한 번 바라볼 수 있었고, 실제적인 기관을 설립하고 프로그램을 개발함으로써, 항상 기존 이론의 지
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아동을 대상으로 하는 대인관계 향상 프로그램이 사회복지 현장에서 필요하다. 정부의 도시화 정책은 빈민촌을 재개발 하여 영구임대주택에 거주하게 하여 다른 계층의 아동들에게 따돌림을 당하거나 같은 지역 아이들끼리 어울리게 되어
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지역아동센터 나무와숲은 지역 내 아동과 청소년의 복지 향상을 위해 설립된 사회복지기관이다. 이 기관은 다양한 사회적 배경을 가진 아동들에게 안전한 환경을 제공하고, 그들의 건강한 성장과 발달을 지원하기 위해 여러 프로그램과 서비
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실습장에 근무하신 분들, 같이 한 실습생, 아동 모두에게 감사합니다.
다음 실습내용
실습지도자
소견 란
실습기간 내내 잘 하셨습니다. 훌륭한 복지사가 되세요.
실습지도 확인란 실 습 생 출 근 부
사회복지현장실습 일정표
실 습
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프로그램 같습니다.
(4) 다양성과 차이점에 대한 존중
해성지역아동센터의 아이들은 대부분 취약계층이었습니다. 하지만 이러한 아이들이 무력감에 빠지지 않고 사회에 나가 당당하게 살기 위하여 공부를 중점적으로 프로그램을 구축하고 있
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지역 사회와의 밀접한 관계 속에서 특정 요구에 맞는 프로그램과 서비스를 개발하고 제공함으로써 사회적 안전망을 형성한다. 그 중에서도 지역아동센터는 아동들에게 필요한 다양한 지원을 제공하는 중요한 기관으로, 아동의 복지와 발전
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센터의 프로그램 이해를 목표로 했다. 다양한 나이대의 아이들이 모여있었고, 저마다의 특별한 개성과 요구를 가지고 있었다. 이들은 각자의 배경과 환경 때문에 서로 다른 방식으로 나에게 다 1. 실습일자
2. 실습생명
3. 오늘의 목표
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