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실습내용은 나에게 배울 수 있는 자료가 되었다. 교육에서 나의 역할은 나타나지는 않았지만 많이 배울 수가 있었고 현장경험도 쌓을수가있었다.
3. 실습목표에 대한 평가
-기관분석:사회복지현장으로서 아동복지사업에 대한 이해를 도울 수
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사회복지사업에 대한 전문직으로서의 정체감과 자아인식을 갖게 하고, 실무경험을 통한 경험적 학습을 터득케 하여 사회복지사업에 대한 지식과 태도, 기술을 통합시키는 과정이다.
따라서 사회복지현장실습은 사회복지 전문가의 소양을
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실습지도자님의 권유로 실습 기간 중 적극적인 코리더의 역할을 수행한 것에 대해 자부심이 느끼고 있음.
Ⅸ. 기타(실습에서 어려웠던 점, 앞으로의 계획, 건의사항 등)
120시간의 사회복지현장실습 과정에서 경험하고 습득한 사회복지영역의
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찾아나가야 합니다. 끊임없는 습득과 훈련 속에 보다 효과적이고 실천적인 기법들이 찾아질 것입니다.
실습지도자 확 인 란 1. 사회복지현장실습 실습일지 1일
2. 사회복지현장실습 실습일지 2일
3. 사회복지현장실습 실습일지 3일
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사회복지사는 복잡한 제도를 쉽게 적용하여 client와 연계해 주는 전문가임을 잊지 말아야 하겠습니다.
실습지도자 확 인 란 1. 노인복지관 사회복지현장실습 실습일지 1일차
2. 노인복지관 사회복지현장실습 실습일지 2일차
3. 노인복
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실습지도자 및 실습지도교수에게 바라는 점
대학(교육원)에는 사회복지현장실습 수강생들이 실습처를 좀더 여유있게 구할 수 있도록 현장실습과목 수강일정과 실습일정기간을 늘려주기를 건의합니다. 사회복지실천현장기관인 지역아동센
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사회에 도움이 될 수 있는 복지사가 될 수 있도록 노력하겠습니다.
다음 실습내용
실습지도자
소 견 란
사회복지현장실습 120시간 동안 성실히 실습에 임해 주셔서 진심으로 감사드립니다.
실습지도자 확 인 란 1. 지역아동센터 1일차 사회
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실습에 대한 막막함뿐이었다. 하지만 기관에서 실습생들과 만나고 연합실습
을통해 한가지 공통점을 갖고 만난 실습생들과의 만남은 나에게 새로운 사람들과의 만남이었다. 연합실습에서 들은 특강들은 사회복지현장에 대한 이해와 전문적
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실습내용
어르신 건강·위생·안전관리. 프로그램운영, 시설에서의 업무처리 실습
실습지도자
소 견 란
실습지도자 확 인 란 1. 사회복지현장실습 실습일지 1일차
2. 사회복지현장실습 실습일지 2일차
3. 사회복지현장실습 실습일지 3
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로를 확립한다.
영역별 사회복지사에게 요구되는 자질을 알고 나의 자질들과 비교한다.
실습 현장에서 내가 갖고 있는 강점과 약점을 분석해보았다.
지역에서 할 수 있는 장애인복지에 대해 탐색한다.
복지관에서 하고 있는 프로그램을 파악
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