|
사회평론
http://www.goodcitizen.or.kr/pds/upload/시민단체의 재정자립화..
김광식, 東明社, 1999, 한국NGO 시민사회단체, 21세기의 희망인가?
양난주 엮음, 아르케, 2002, (7명의 현장활동가가 쓴) NGO 실무핸드북
http://blog.naver.com/uuuau/40010081278
http://www.cfe.org/m
|
|
|
사회복지실천론, 형설출판, 2005년
7. 김규슈저, 정신보건사회사업실천론, 형설출판, 2004년
8. 서진환, 정신보건센터의 사회복지 실습과제 개발 연구: 개입연구 방법을 적용한 사례관 리 프로그램 개발, 한국사회복지연구회, 사회복지연구 ,2004
|
|
|
사회복지관의 설치현황
* 지역사회복지관의 재정 운용
* 지역사회복지관 프로그램의 내용
* 프로그램 실시에 대한 평가
⊙ 태화 기독교 사회 복지관 (서울특별시 강남구 수서동)
∙ 우리나라 최초로 세워진 복지관
∙ 재단의 명
|
|
|
사회, 학교, 가정, 학생 개인 모두의 노력이 절실히 필요 할 때이다.
<참고자료>
www.mw.go.kr
www.uri-i.or.kr
www.jikim.net
www.svp-news.co.kr
학교폭력에 관한 교사의 인식 - 이미형 외, 한국보건간호학회, 2009
청소년복지론 - 홍봉선 남미애, 공동체, 2007
|
|
|
현장학습
- 위생 및 건강 : 건강검진, 예방접종, 튼튼교실
- 부모교육
Ⅷ. 복지관의 예산
복지관은 대구시의 100%에 가까운 지원받으며, 연예산은 약 10억 정도이다. 대구시의 지원 외에도 현금후원 결연후원 물품후원 반쪽후원 영수증후원과
|
|
|
사회복지는 학교장, 교감 등 교육행정가, 교사, 학부모 그리고 지역사회
의 호응을 받아 협력 관계를 형성, 유지해 나가는 일이 필수적이다.
나) 하지만 실제 학교 현장에서는 학교사회복지사가 학생들의 문제 해결을 위한
교사화의 협력, 다
|
|
|
사회복지과
장안대학 사회복지과
신흥대학 사회복지과
안산1대학 가족복지과
여주대학 사회복지과
동서울대학 실버복지과
대한 신학대학원대학교
평택대학교 대학원
경북지역(8)
경남지역(9)
경북과학대학 사회복지과
대구보건대학 사회복
|
|
|
사회 적응능력의 신장 및 기본교육의 충실
3) 일반 교육과의 연계성 강조
4) 다양한 직업교과의 개발과 운영
5) 치료교육활동의 탄력적 운영
6) 교과(영역)의 명칭 변경과 신설
7) 학생 선택중심의 교육과정 체제 도입(고등부 2?3학년)
Ⅵ.
|
|
|
한국청소년자원봉사센터. 2001.
손병규, 1995, “학교 봉사활동 교육의 활성화”, 부산교육
이성록, 1993,자원봉사자의 활동실태와 효율적 활용방안, 대구대학교 사회개발대학원 석사학위논문 서론
1.청소년기 특징
2. 성인자원봉사와 청
|
|
|
사회복지대학원, 2006
송명자, 학교폭력을 유발하는 청소년의 의식과 행동, 현대문화사, 1996
안숙현, 학교폭력의 실태와 해결방안, 군산대 교육대학원, 2006
지승희 외, 학교폭력 어떻게 도와줄 것인가, 한국청소년상담원, 2005
노효진, 학교폭력
|
|
메뉴펼치기
