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사회복지사의 개입이나 연계성에 대해 조금 부족함을 느꼈습니다.
- 방과후 학교는 주변에서 많이 접해보고 들었던 것 중의 하나인데 이런 방과후 학교는 제가 초등학교에 다녔을 때에도 특기적성 교육이라는 이름으로 비슷한 형태의 교육을
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교육
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인터넷 예절 교육
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기초선 설정/사업평가
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사업결과보고서
작성
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7. 예산 계획
(단위: 원)
관
사업비
항
공동모금회 저소득층 아동들의 올바른 컴퓨터이용을 위한 방과 후 컴퓨터교육 사업비
목
세목
계
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교육,생활안정자금지원,선의봉사실운영,직업훈련교실,부녀취미교실
2) 아동복지 : 유아보육프로그램,예능교실,방과후교실,자립지원금
3) 청소년복지 : 청소년문제종합상담 및 교양교육,학교사회사업,교정사회사업,캠프,청소년수련거리지도
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교육
풍선사랑모임
문해기초교육
꺽진
시나브로
금호문화 도서관
소외계층지원교육
방과후 교사
효사랑간병봉사단
수화사랑나눔터
남구노인복지회관
기타
이야기 공장(story factory)
문화행동 S#ARP
양림동 문화활동가
양지사회복지관
복주머
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복지관(중구)
복지관사업
1. 아동복지 - 아동의 개별성과 독창성 및 존엄성을 기초로 아동의 건전 성장과
전인적인 인격형성을 도모합니다.
(아동상담,아동방과후교실,아동사회기능교육,아동문화체험캠,위기청소년지원사업)
2. 청소년복지
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방과후 아동지도시설’의 교사는 어떤 분이 맡는 것이 가장 좋다고 생각하십니까?
①초등학교 교사 ②보육사
③학원 강사 ④가정주부 및 자원봉사자
⑤대학생 자원봉사자 ⑥사회복지사
⑦기타 ( )
19.‘방과후 아동지도시설’ 장소는 어떤 곳
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교육이 의무화되어야 한다.
셋째 방과후 아동보육 전용공간 및 교재설비가 보충되어야 한다. 전용공간 확보가 근본방안이지만 재정지원이 현실적으로 어렵기 때문에 현실적인 방안으로써 인근 초등학교나 공원시설, 지역복지시설과의 연계
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아동의 비율을 낮추는 방법으로서 효과적으로 프로그램을 실시하여야 한다.
Ⅵ. 결론 및 제언
본 연구는 장애아동이 방과후에 적절한 사회복지 서비스를 받을 곳이 부족하기 때문에 그들의 특성을 고려하지 않는 교육프로그램을 받으므로
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아동의 신체적, 심리적 회복 및 사회복귀를 위한 서비스를 제공 하여야 한다.
(9)빈곤 가정이나 미혼모, 편부모 가정에 대한 지원을 확대하고, 부모의 역할 부재나 역할 거부에 대한 사회복지기관의 개입 등의 사회적문화적 요인을 제거해야
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교육대학원 석사학위 논문.
김영빈(1994). 방과 후 탁아 프로그램 개발을 위한 기초조사. 서울여자대학교 대학원 석사학위 청구 논문.
김재인(1996). 방과 후 아동지도 제도 도입 및 운영방안. 한국여성개발원
서영숙(1996). 종합사회복지관과 보육
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우리학교방과후사회적협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
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우리학교방과후사회적협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
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우리학교방과후사회적협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
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우리학교방과후사회적협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
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(사)한국방과후교육연합회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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사회이슈와 자신의 견해를 말해보라.
현재 사는 곳은 어디인가?
살면서 가장 자랑스러웠거나 즐거웠던 경험을 말해보라.
개인적으로 중요한 일과 회사일이 겹친다면 어떻게 하겠는가? 1. 같은 목표를 위해 함께 협력해야 함에도 불구하고
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아동지도와 회계, 행정업무 경험 등이 저의 재산입니다. 학창시절부터 지금에 이르기까지 아동복지와 노인복지 등 여러 분야에서 쌓은 다양한 경험과 배움을 바탕으로 귀 기관에서 또 다른 날개짓을 하고자 합니다. 단지 사회복지사란 타이
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보육교사도 무한한 자기계발과 노력이 필요하다고 생각하기에 일 이외에 자신을 발전시키는데도 최선을 다할 것을 약속드립니다. 1. 성장배경
2. 가치관
3. 성격 및 생활신조
4. 사회경험 및 경력사항
5. 입사 후 포부
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교육과 자기 성찰을 꾸준히 실천할 것입니다. 이를 통해 신뢰받는 아동가족 전문가로 자리매김하며, 사회적 약자의 권리 보호와 복지 증진에 앞장서겠습니다.
마지막으로, 편입 후 습득한 이론과 연구 성과를 바탕으로 실천 현장과 사회 정책
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사회복지 정책, 복지서비스의 효과성, 사회적 자본과 공동체 복원력 증진 등 다양한 주제에 대한 실증적 연구를 확대하여, 사회복지 실천과 정책의 근거 기반을 강화하는 데 기여하겠습니다.
넷째, 교육자로서 후학 양성에 매진하여 미래 사
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사랑을 나누는 가족(자동완성형포함)
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